初中数学新课导入技巧略谈

兴趣是最好的老师，很多教师在开展教学工作的过程中遇到的最大困难就是学生学习兴趣缺乏的问题，一旦教师能够解决好学生学习兴趣缺乏的问题，教学活动就等于成功了一大半．数学是初中阶段一门必修课程。面对这样一门基础性和理论性较强的学科，在课堂教学四十五分中要想让学生全面集中注意力是非常困难的．

初中数学新课导入技巧略谈

兴趣是最好的老师．很多教师在开展教学工作的过程中遇到的最大困难就是学生学习兴趣缺乏的问题，一旦教师能够解决好学生学习兴趣缺乏的问题，教学活动就等于成功了一大半．数学是初中阶段一门必修课程，面对这样一门基础性和理论性较强的学科，在课堂教学四十五分中要想让学生全面集中注意力是非常困难的．那么，教师应该如何在数学课堂上抓住学生的注意力呢？这就不得不提到课堂教学过程中的导入技巧的运用了．课前导人是课堂教学中一个必不可少的环节，

关于初中数学概念教学

数学概念是人脑对于现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的概括，是对一类数学对象的本质属性的反映．在学习数学知识的过程中，正确理解数学概念是最基本的前提条件．在数学学科中，概念是我们进行数学学习的核心内容，我们通过揭示数学概念的内涵和外延使得学生在对于数学问题进行思考和推理证明的过程中能够有所依据，

初中数学生活化教学的策略

《全日制义务教育数学课程标准解读》指出：“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系，使生活与数学融为一体．”数学教育应从学生的知识和生活经验出发，联系社会热点，贴近学生生活，让数学问题生活化，生活经验数学化，体现数学“源于生活，服务于生活”的思想，让学生感受数学的无穷魅力．笔者结合自身的教学实践，谈谈数学生活化的教学策略．

初中数学教学中学生创造力培养策略刍议

创造力是人类区别于其他动物的一种高级能力．它是人类适应生活的一项重要实践活动．是推进当前社会发展的源动力．是一个国家和社会进步和发展的内在动力。

浅议初中数学课堂导入

初中数学课堂导入是一堂课的开始与起步，开端是否精彩影响课堂的教学基调，关乎课堂教学的得失成败。关系到如何调动学生的积极胜，激发学生的学习兴趣，关系到课堂教学目标能否达成，因此，初中数学课堂导入不是可有可无的装饰，而是实实在在的不可缺少的教学环节。

利用数学问题载体 提高学生探究能力——浅谈初中数学问题教学中学生探究能力的培养

本文根据新课标内容要求，对初中数学问题教学活动中学生探究能力有效培养进行了阐述。

10kV双杆变台架在配网中的应用

10kV用户进线采用单杆安装断路器与变台同主干线路的连接在配网连接应用十分广泛。将10kV用户变台与主干线路的连接进行改进,保证主干线路的安全运行,对提高供电可靠性具用十分重要的意义。在此对10kV用户进线变台与主干线路的连接方式提出了方案并进行了详细对比分析,对10kV双杆变台与主干线路的连接方式提出了对策和建议。