以先进的后勤文化引领后勤管理改革和高质量发展——基于科大文化中后勤文化建设探究

党的十八大以来,习近平总书记围绕社会主义文化建设发表了一系列重要论述,提出了许多新思想新观点新论断,为中国特色社会主义文化建设指明了前进方向。学校第三次党代会也明确提出,“坚持文化引领,推动学校和谐发展”。因此,认真学习、深刻领会、贯彻落实习近平总书记关于社会主义文化的一系列重要论述,积极落实学校第三次党代会部署,充分认识科大后勤文化建设的重要性,回顾总结科大后勤文化发展历程与经验,加强后勤文化研究和建设,以后勤文化引领后勤改革,推动后勤高质量发展和服务育人,满足师生美好的生活需要极其必要,也极其重要。

积极心理学视野下大学生主观幸福感的培育

以大学生主观幸福感为研究对象,运用文献研究、理论阐释等方法,梳理当前大学生幸福感的现状,指出家庭状况、社会支持、人格、自尊、自我效能、应对方式、人际关系等不同程度影响大学生的幸福感,主张建立发展性为主,弥补性为辅的心理健康教育目标,形成长效机制,转变心理健康教育模式,塑造健康人格品质,同时创新工作形式,提高心理健康教育的实效性,以此增强对大学生主观幸福感的培育,以期形成系统全面的调查、评估、干预主观幸福感的方法。

关于搭建高校家庭经济困难学生志愿服务平台的思考

目前我国的高校学生资助体系主要以无偿资助为主,文章主要针对无偿资助中出现的资助方与受助学生之间的权利与义务不对等、受助学生后续追踪机制不完善、受助学生失范行为时有发生等问题,提出了新形势下在资助工作中搭建志愿服务活动平台的建议,鼓励受助学生积极参加社会实践活动,建立统一的公益积分与考核制度,有助于完善现行的资助政策、提升受助学生的心理健康水平和感恩意识。

基于心理学视野下的大学生思想政治教育

大学生心理健康教育与思想政治教育是促进大学生全面发展和适应社会的重要途径。两者既有区别也有联系,应该相互借鉴和相互渗透。本文探讨了开展大学生思想政治教育下的心理学途径,进一步实现思想政治教育工作的科学化。

浅谈高校辅导员职业化建设

近年来,随着高校的规模不断扩大,招生数量不断攀升,辅导员的岗位需求也不断增加,辅导员的能力要求也不断提到新的水平,辅导员的作用也日益凸显。辅导员队伍的好坏,直接关系到高校的和谐校园建设,对大学生的思想政治教育也起到了举足轻重的作用。不断凝练和培育辅导员核心价值观,扎实推进高校辅导员职业化、专家化建设将是解决新时期高校思想政治队伍建设的有效措施。本文分析了目前高校辅导员队伍的实际情况,提出了辅导员职业化的必然性,并提出了职业化建设的实施意见和建议。

论大学生心理健康教育的层次性

高校心理健康教育日益受到重视和关注,但目前普遍存在教育内容单一、层次性不强的倾向。心理健康教育的内容应根据大学生活不同阶段面临的主要任务以及心理的动态变化制定,着眼于心理健康教育的针对性和实效性。在教育的实施过程中要重点处理好普遍性教育和特殊性教育的关系,立足学生的现实心理特点,因人制宜,因事制宜。