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构建问题组指导学生自我获取知识的尝试 被引量：2
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作者 卞金余 《数学学习与研究》 2010年第22期30-30,共1页
指导学生自我获取知识是数学教学改革的一个重要方面,也是新课标提出的明确要求;而问题是数学的心脏,问题是连接师生的纽带,我在这几年的教学中,尝试进行构建问题组指导学生自我获取知识的教学,取得了较好的效果.
关键词 数学教学 构建问题组
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