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题名学生英语阅读能力培养策略研究
被引量:2
- 1
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作者
卞雪美
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机构
江苏省泰兴市西城初级中学
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出处
《成才之路》
2015年第35期44-44,共1页
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文摘
在初中英语教学中,英语阅读教学处于重要地位,上好阅读课能够有效提升学生阅读理解能力。可以通过提高英语阅读教学水平、做好英语阅读前的词汇准备、训练学生快速阅读、阅读后进行书面训练等多种途径来提高学生的英语阅读能力。
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关键词
初中英语
阅读教学
策略
研究
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名分层递进在初中英语阅读教学中的应用研究
被引量:1
- 2
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作者
卞雪美
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机构
江苏省泰兴市西城初级中学
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出处
《学子(理论版)》
2015年第23期81-81,共1页
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文摘
伴随教育体制改革的不断深入,各个学科改革理念出现了百花齐放的壮观景象。其中初中英语学科在教育理念改革背景下,也产生了"分层递进教学"的新颖教学理念,可以说,它是产生在课改与素质教育双重要求之上,并且对新形势与新问题的探究所得,可提升初中英语阅读教学的效果。本文将重点研究及分析分层递进教学理念在初中英语阅读教学过程中的灵活运用,以期实现初中英语教学现状的根本变化。一。
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关键词
初中英语阅读
分层递进
学习现状
双重要求
教育理念
应用研究
教育体制改革
阅读任务
知识传授者
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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