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自制实验教具在物理课堂教学中的应用
1
作者
占平华
《中学理科园地》
2021年第4期71-72,共2页
物理知识过于抽象、复杂,机械化知识灌输的方法是不可取的,初中物理实验具有形象直观的特点,在初中物理教学中是不可替代的,通过实验能够激发学生学习的兴趣,使学生了解现象背后的本质和定理,帮助学生掌握更多的物理知识,自制实验教具...
物理知识过于抽象、复杂,机械化知识灌输的方法是不可取的,初中物理实验具有形象直观的特点,在初中物理教学中是不可替代的,通过实验能够激发学生学习的兴趣,使学生了解现象背后的本质和定理,帮助学生掌握更多的物理知识,自制实验教具对于物理学习起到了较为重要的促进作用,尤其对于实验器材匮乏的农村学校作用更明显。
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关键词
自制实验教具
物理教学
学习效率
课堂效率
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职称材料
题名
自制实验教具在物理课堂教学中的应用
1
作者
占平华
机构
福安市第五中学
出处
《中学理科园地》
2021年第4期71-72,共2页
文摘
物理知识过于抽象、复杂,机械化知识灌输的方法是不可取的,初中物理实验具有形象直观的特点,在初中物理教学中是不可替代的,通过实验能够激发学生学习的兴趣,使学生了解现象背后的本质和定理,帮助学生掌握更多的物理知识,自制实验教具对于物理学习起到了较为重要的促进作用,尤其对于实验器材匮乏的农村学校作用更明显。
关键词
自制实验教具
物理教学
学习效率
课堂效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自制实验教具在物理课堂教学中的应用
占平华
《中学理科园地》
2021
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