减负提质视野下小学语文作业设计思考

作业是小学语文教学中不容忽视的重要环节。优化语文作业设计,不但有助于巩固、检测学生语文知识,提高学生语文技能,还能让学生体会到作业的趣味性,发展学生语文学习兴趣。本文聚焦学生发展,分析减负提质视野下分层作业、趣味作业、个性作业的设计策略,旨在突出作业针对性、灵活性,在提高语文作业设计质量的同时减轻小学生语文作业压力,实现“减负提质”,增加小学生语文学习收益。

如何呈现语文课堂的实践常态

教师要给学生以最重要的、最有价值的内容,最大体现文本的价值,也最大体现我们的教学价值,从而使教师的语文课堂形态转化为学生的语文实践常态,提高学生的语文能力。

巧用现代媒介,优化作文教学

21世纪是科学技术时代，现代科学技术已走进生活的每个角落，也走进学校的每一节课。2011版小学语文新课标指出：“积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣。”运用现代科技化的手段进行作文教学，也是势在必行。对作文教学而言，教育手段的现代化，无疑使课堂锦上添花，让课堂高效、生动、活泼。

让学生在口语交际中＂说＂起来

口语交际的教学与阅读教学、作文教学、综合性学习等具有同等地位。教师要抓住契机，创设情境，主动帮助学生搭起“交际”的舞台，让学生在多姿多彩的舞台上观察、表达，训练和培养口语交际能力。