移动力作用下考虑自由振动与阻尼影响的简支梁桥动力响应理论解

对于移动力作用下简支梁的振动,推导了考虑阻尼和自由振动影响的动力学方程用以研究简支梁桥在车辆荷载作用下的动态挠度响应,并通过动力学有限元方法验证了该理论解的可靠性.利用该理论解探讨了影响车辆荷载冲击系数的主要因素,包括车辆的速度、桥梁的自振频率、结构材料类型和阻尼等,所得结论可为桥梁结构的减振降噪提供参考.

节段拼装混凝土桥墩抗震性能研究

利用纤维模型方法对无粘结预应力节段拼装桥墩进行了拟静力试验仿真分析,通过与试验结果的比较验证了计算方法的正确,然后进行了恒载轴压比、预应力筋配筋率、普通钢筋配筋率参数分析.在一定范围增大恒载轴压比时,承载能力和屈服力均有显著提高,但恒载轴压比太大时,只提高了屈服力,极限承载能力保持不变;随着恒载轴压比增大,累积能量耗散也逐渐增大.预应力筋配筋率在小范围内增大时,骨架曲线基本一致,但当预应力筋配筋率增大到一定程度时,承载力和屈服力有较大提高,累积能量耗散也显著增大.随着普通钢筋配筋率的提高,承载力和屈服力提高;能量耗散对普通钢筋配筋率比较敏感,随着配筋率的增大,能量耗散显著增大,可以通过增加普通钢筋配筋率来提高桥墩耗能能力,但同时残余位移增大.

高职建筑教学中培养学生学习主动性的策略研究

高职建筑工程技术专业肩负着培养从事建筑工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才的重任。理想信念坚定、德技并修、全面发展的创新型与应用型人才是高职教育的培养目标。实践教学是学生创新能力的重要培养方式。实践教学指的是在专业教师的引导下,在校内专设的实训场所以及校外的实习场所中开展模拟以及实操训练,从而使学生获得相对完备的实践知识与技能,具备良好的职业道德与独立工作能力的教学过程。创新教育的主要目的是培养学生研究问题、分析问题以及解决问题的基本能力。因此,实践教学和创新教育工作存在实用性、实践性、技术性以及社会性等显著的共同点。通过实践教学活动的开展,不断拓展实践教学的深层次内涵,有助于解决当前我国职业教育工作中普遍存在的重视理论教学而忽视实践探究、重视知识的传授而忽视能力培养的弊端,在实训过程中有助于真正培养学生对工程实际问题进行分析和解决的能力,从而提升学生的职业技能。基于此,本篇文章对高职建筑教学中培养学生学习主动性进行研究,以供参考。

BIM技术在建筑工程项目管理中的应用探讨

建筑信息模型(简称BIM)是我国建筑行业现在发展较为关键的基础之一,同时也是我国建筑行业未来发展的方向。近年来收到我国社会的广泛帮助,并且也收到了相关政策的支持。通过建设数字转型化发展目标为基础,与BIM技术在建筑工程项目中的应用探索来进行相关技术改造。通过研究BIM与新一代技术的有效融合,从而确定更加完善的数字应用技术,为我国建筑行业更快更好地发展提供了新的研究方向,并且也保证了建筑行业工期的缩短,同时对于成本来说也有效降低。与整个项目工程的质量和效率都得到了较为大的改善。随着我国科学技术的不断快速发展,通过互联网技术与BIM技术结合所以整体的建筑技术都得到了更好的提升。现代建筑行业管理者的管理水平和工程增值服务技术对于整体的建筑行业发展有着重要的作用。你也必须时刻进行更新和完善应用相关技术,改造现阶段的建筑行业现状,提升相关工程质量和效率,对于现阶段的建筑工程项目发展有着重要的作用。基于此,本篇文章对BIM技术浙江丽水地区在建筑工程管理中的应用进行研究,以供参考。

基于BIM技术的职业院校人才培养模式研究

在2015年5月,住房和城乡建设部信息中心发布了《中国建筑施工行业信息化发展报告:BIM应用与发展》,明确指出了绝大多数企业在面对BIM技术发展时,面临的最大问题为BIM技术人才的缺乏。因此,院校要面向企业需求,加大应用型人才的培养。这需要突破传统的人才培养模式,创新BIM技术人才的培养方式,满足企业人才需求的同时,推动BIM技术的发展。