新时代胡杨精神的育人价值研究

胡杨精神,作为中国共产党革命精神的集中体现,生动诠释了伟大民族精神的深刻内涵。这一精神,源自塔里木大学六十六年来的办学实践,凝结了“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的深邃意蕴,蕴含着丰富而重要的育人价值。在塔里木大学建校60周年之际,习近平总书记对胡杨精神育人成果给予了高度评价,为新时代深入研究胡杨精神的育人价值提供了明确的方向。本文立足于胡杨精神的形成背景,全面探讨了其在育人方面的价值,并着重强调了胡杨精神作为客体对在当代社会、国家发展的价值导向作用。期望通过深入剖析胡杨精神,能够激励新时代的年轻人坚守理想信念,培育深厚的爱国情怀,让胡杨精神在推动新时代中国特色社会主义新疆建设的道路上绽放出更加璀璨的光芒。

以法律推进社会主义核心价值观广泛践行的路径

在党的二十大报告中,以习近平同志为核心的党中央明确提出要将法治建设、社会发展和社会主义核心价值观融合起来,推进社会主义核心价值观的广泛践行。党的二十大之后,习近平总书记在集体学习及会议中,也多次提出要用法律来推进社会主义核心价值观在全社会广泛践行的想法。社会主义核心价值观具有凝聚中国人民群众团结奋发的强大力量,是当代中国精神的重要体现,因此,可以通过法律这个重要载体来推进社会主义核心价值观的广泛践行。

大创项目管理存在问题及改进措施

大学生创新创业训练计划项目简称“大创项目”,大创项目旨在对大学生经验、思维、知识、意志、心理、能力等进行全方位考量,从立项到结题的过程既需要学生亲身实地地走访调研,又需要其孜孜不倦地整理资料并加以分析,能够帮助大学生强化能力,是大学生成长成才的加速器。不过,一些客观或主观原因的存在,导致大创项目在实施和管理过程中出现了各种各样的问题,制约了项目的高效开展,完成质量也是不尽如人意,获得成果的优秀项目更是少之又少。基于此现状,本文对大创项目组织管理过程中出现的各种问题进行了剖析,并针对实际问题提出了相应的应对方案,以期能够提升项目的质量。

基于国家认同观的爱国主义教育理念发展路径

在现代社会发展过程中,高校的爱国主义的教育对于促进当代社会和国家的发展起着关键性作用,但是在实际的教育过程中,还存在一些问题。文章主要从当代关于爱国主义教育的概念出发,分析在现阶段发展中,爱国主义教育对于当代的意义和影响,通过教育工作中存在的实际问题以及现状进行分析,解决当下大学生在爱国主义教育中的问题,培养学生强烈的中华民族认同感和爱国主义精神,促进社会和国家的团结统一、繁荣发展。

“互联网+”视域下高校思想政治教育有效路径探索

"互联网+"时代对高校思想政治教育的内容和方式都带来了影响,其带来的影响具有双面性,既有机遇,又有挑战。所以,为了促进大学生的健康成长,发挥思政教育的积极作用,高校要加强对教学理念的转变,加强对高素质教师队伍的建设,加强对有效教学路径的探索。