导入式教学在初中历史课堂中的运用分析

本文通过阐述导入式教学对初中历史课堂有安定学习情绪、吸引学生注意、激发学生兴趣、增进师生情感、明确教学目标、启迪学生思维、确定课程基调的作用,进一步研究如何在初中历史课堂中开展导入式教学,并从由精彩描述导入、由历史趣事导入、由欣赏歌曲导入、由观察插图导入、由巧设问题导入、由温习知识导入、由现代科技导入等方面进行分析,以期能为初中历史教学,做以参考。