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“整体语言教学”探索 被引量:49
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作者 卢 凌 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第8期23-27,28,共6页
探索“整体语言教学”的含义、理论依据与教学原则,介绍整体语言教学的发展和实践,分析整体语言教学的合理性及局限性,预测其发展前景,有助于广大英语教师对这一教育理念的重视和作进一步的研究。
关键词 “整体语言教学” 教育理念 以学生为主体 局限性 合理性
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