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试论学生语文学习的思维参与和合作学习
1
作者
卢一海
《学生之友(最作文)》
2010年第8期9-10,共2页
美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”如何实现新课程下语文教学的目标,学生思维参与和合作学习两个问题是关键:
关键词
合作学习
思维参与
语文学习
学生
语文教学
克莱恩
教育家
新课程
下载PDF
职称材料
题名
试论学生语文学习的思维参与和合作学习
1
作者
卢一海
机构
临西县老官寨校区
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第8期9-10,共2页
文摘
美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”如何实现新课程下语文教学的目标,学生思维参与和合作学习两个问题是关键:
关键词
合作学习
思维参与
语文学习
学生
语文教学
克莱恩
教育家
新课程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论学生语文学习的思维参与和合作学习
卢一海
《学生之友(最作文)》
2010
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