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探析浮梁茶产业发展对策
被引量:
1
1
作者
卢业芹
《商场现代化》
2013年第12期134-135,共2页
浮梁是中国茶乡,产茶历史悠久,从唐开始经历了由兴至盛到衰败后又重新崛起的演变过程。茶业已经成为浮梁农业的支柱性产业、优势产业,其兴衰直接关系到全县经济大局,关系到千家万户茶农的切身利益。随着全国各地茶叶产量越来越高,竞争...
浮梁是中国茶乡,产茶历史悠久,从唐开始经历了由兴至盛到衰败后又重新崛起的演变过程。茶业已经成为浮梁农业的支柱性产业、优势产业,其兴衰直接关系到全县经济大局,关系到千家万户茶农的切身利益。随着全国各地茶叶产量越来越高,竞争越来越激烈,本文将针对浮梁茶产业如何突破自身发展的瓶颈,促进产业的快速稳定发展进行论述。
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关键词
浮梁
茶产业
产业结构
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职称材料
浅析独立学院大学生职业技能训练的途径
2
作者
叶锐
卢业芹
汪贝雅
《科技信息》
2010年第31期I0115-I0115,I0165,共2页
2007年3月国务院颁布的《中华人民共和国就业促进法(草案)》明确了开展职业技能教育的重要性。随着大学生毕业人数的增多,大学生就业矛盾日益凸显,究其原因在于大学生教育与社会需求有较大差距,社会上需要有一技之长的大学生。如果大学...
2007年3月国务院颁布的《中华人民共和国就业促进法(草案)》明确了开展职业技能教育的重要性。随着大学生毕业人数的增多,大学生就业矛盾日益凸显,究其原因在于大学生教育与社会需求有较大差距,社会上需要有一技之长的大学生。如果大学生在毕业之前在职业技能上拥有一技,按当前社会的需求量来看"大学生就业难"问题也许会得到缓解。
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关键词
大学生
独立学院
职业技能
研究
实践
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职称材料
浅谈高校思想政治教育管理模式的创新
3
作者
卢业芹
《管理观察》
2015年第30期144-145,共2页
作者结合自身多年从事高校思想政治管理教育的工作经验,在对大量文献进行阅读与研究基础上,针对当前我国高校思想政治教育现状,找寻其中存在的问题,并提出具有针对性的创新改革方法,以期实现高校思想政治教育管理模式的创新。
关键词
高等院校
思想政治
教育管理
模式创新
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职称材料
浅析情感教学模式在大学生心理健康课程中的应用
4
作者
金云
王君刚
+1 位作者
黄志荣
卢业芹
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期102-102,共1页
大学生心理健康课存在课程化、 教学内容针对性不强, 消极问题导向, 教学效果延展性不足等问题, 不能满足学生们对于心理课程的需要.而情感教学模式以 “乐学” 为理念, 以情感为主线, 有效的调动学生在课堂上的参与度,加强课程的延展...
大学生心理健康课存在课程化、 教学内容针对性不强, 消极问题导向, 教学效果延展性不足等问题, 不能满足学生们对于心理课程的需要.而情感教学模式以 “乐学” 为理念, 以情感为主线, 有效的调动学生在课堂上的参与度,加强课程的延展性, 提升心理健康教育课的影响力. 本文从当前高校大学生心理健康教学困境入手, 在诠释情感教学模式的基础上, 提出其在大学生心理健康教学中的具体建议.
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关键词
情感教学模式
情感参与
大学生心理健康课
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职称材料
先跟后带技术在辅导员谈心工作中的应用——以一例学生情绪管理谈话为例
5
作者
金云
黄志荣
卢业芹
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期76-77,共2页
谈心谈话是辅导员工作中的最常见的形式和渠道. 谈心谈话工作是否取得成效除了依赖于辅导员个人能力和性格之外, 还取决于师生之间的情感联系, 以及谈话技巧.先跟后带技术强调在沟通中先肯定对方的情绪, 为对方提供情感支持,给予同步的...
谈心谈话是辅导员工作中的最常见的形式和渠道. 谈心谈话工作是否取得成效除了依赖于辅导员个人能力和性格之外, 还取决于师生之间的情感联系, 以及谈话技巧.先跟后带技术强调在沟通中先肯定对方的情绪, 为对方提供情感支持,给予同步的回应,然后再借由关系来带动问题的解决.本案例中一位大一学生干部因为情绪管理不当, 引发人际矛盾, 情绪低落, 辅导员疏解了情绪上的困惑, 助其找到了改变的动力.
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关键词
先跟后带
大学生失恋
辅导员谈心
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职称材料
题名
探析浮梁茶产业发展对策
被引量:
1
1
作者
卢业芹
机构
景德镇陶瓷学院
出处
《商场现代化》
2013年第12期134-135,共2页
文摘
浮梁是中国茶乡,产茶历史悠久,从唐开始经历了由兴至盛到衰败后又重新崛起的演变过程。茶业已经成为浮梁农业的支柱性产业、优势产业,其兴衰直接关系到全县经济大局,关系到千家万户茶农的切身利益。随着全国各地茶叶产量越来越高,竞争越来越激烈,本文将针对浮梁茶产业如何突破自身发展的瓶颈,促进产业的快速稳定发展进行论述。
关键词
浮梁
茶产业
产业结构
分类号
F426.82 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
浅析独立学院大学生职业技能训练的途径
2
作者
叶锐
卢业芹
汪贝雅
机构
景德镇陶瓷学院
出处
《科技信息》
2010年第31期I0115-I0115,I0165,共2页
文摘
2007年3月国务院颁布的《中华人民共和国就业促进法(草案)》明确了开展职业技能教育的重要性。随着大学生毕业人数的增多,大学生就业矛盾日益凸显,究其原因在于大学生教育与社会需求有较大差距,社会上需要有一技之长的大学生。如果大学生在毕业之前在职业技能上拥有一技,按当前社会的需求量来看"大学生就业难"问题也许会得到缓解。
关键词
大学生
独立学院
职业技能
研究
实践
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅谈高校思想政治教育管理模式的创新
3
作者
卢业芹
机构
景德镇陶瓷学院科技艺术学院
出处
《管理观察》
2015年第30期144-145,共2页
文摘
作者结合自身多年从事高校思想政治管理教育的工作经验,在对大量文献进行阅读与研究基础上,针对当前我国高校思想政治教育现状,找寻其中存在的问题,并提出具有针对性的创新改革方法,以期实现高校思想政治教育管理模式的创新。
关键词
高等院校
思想政治
教育管理
模式创新
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅析情感教学模式在大学生心理健康课程中的应用
4
作者
金云
王君刚
黄志荣
卢业芹
机构
景德镇陶瓷大学科技艺术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期102-102,共1页
基金
景德镇陶瓷大学科技艺术学院院教改课题(编号:JG1608).
文摘
大学生心理健康课存在课程化、 教学内容针对性不强, 消极问题导向, 教学效果延展性不足等问题, 不能满足学生们对于心理课程的需要.而情感教学模式以 “乐学” 为理念, 以情感为主线, 有效的调动学生在课堂上的参与度,加强课程的延展性, 提升心理健康教育课的影响力. 本文从当前高校大学生心理健康教学困境入手, 在诠释情感教学模式的基础上, 提出其在大学生心理健康教学中的具体建议.
关键词
情感教学模式
情感参与
大学生心理健康课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
先跟后带技术在辅导员谈心工作中的应用——以一例学生情绪管理谈话为例
5
作者
金云
黄志荣
卢业芹
机构
景德镇陶瓷大学科技艺术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期76-77,共2页
基金
景德镇陶瓷大学科技艺术学院院教改课题(编号:JG1608).
文摘
谈心谈话是辅导员工作中的最常见的形式和渠道. 谈心谈话工作是否取得成效除了依赖于辅导员个人能力和性格之外, 还取决于师生之间的情感联系, 以及谈话技巧.先跟后带技术强调在沟通中先肯定对方的情绪, 为对方提供情感支持,给予同步的回应,然后再借由关系来带动问题的解决.本案例中一位大一学生干部因为情绪管理不当, 引发人际矛盾, 情绪低落, 辅导员疏解了情绪上的困惑, 助其找到了改变的动力.
关键词
先跟后带
大学生失恋
辅导员谈心
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探析浮梁茶产业发展对策
卢业芹
《商场现代化》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
浅析独立学院大学生职业技能训练的途径
叶锐
卢业芹
汪贝雅
《科技信息》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈高校思想政治教育管理模式的创新
卢业芹
《管理观察》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
浅析情感教学模式在大学生心理健康课程中的应用
金云
王君刚
黄志荣
卢业芹
《科教导刊(电子版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
先跟后带技术在辅导员谈心工作中的应用——以一例学生情绪管理谈话为例
金云
黄志荣
卢业芹
《科教导刊(电子版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
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