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“素材的私人订制与联系拓展”作文复习指导
被引量:
1
1
作者
卢中林
《中学语文教学》
北大核心
2018年第5期77-79,共3页
中考作文复习时,学生总抱怨:怎么没有什么好写的呢?对初中生来说,写什么比怎么写重要。所谓“巧妇难为无米之炊”,首先要解决“米”的问题,尤其是质量上乘的“新米”、乡土特色的“糙米”、温软可口的“东北大米”,也就是说怎样...
中考作文复习时,学生总抱怨:怎么没有什么好写的呢?对初中生来说,写什么比怎么写重要。所谓“巧妇难为无米之炊”,首先要解决“米”的问题,尤其是质量上乘的“新米”、乡土特色的“糙米”、温软可口的“东北大米”,也就是说怎样从生活中打捞出个性化的素材;同时思考能不能将不同的米“混搭”在一块,形成新的口感和风味,也就是说怎样将几个素材联系起来,组合成内容丰富的文章。
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关键词
复习指导
中考作文
素材
订制
私人
乡土特色
东北大米
初中生
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职称材料
“感受时代的律动”作文复习课
2
作者
卢中林
李海燕
《中学语文教学》
北大核心
2016年第6期69-71,共3页
【教学缘起】 中考作文的考查内容力求贴近学生实际,希望学生能关注身边的人和事,作为一个活生生的人去感受鲜活的生活。但中考阅卷老师评改作文时总有这样的感觉:学生跟我们读书的那个年代写的东西差不多。如何让朝气蓬勃、思想灵...
【教学缘起】 中考作文的考查内容力求贴近学生实际,希望学生能关注身边的人和事,作为一个活生生的人去感受鲜活的生活。但中考阅卷老师评改作文时总有这样的感觉:学生跟我们读书的那个年代写的东西差不多。如何让朝气蓬勃、思想灵动的青少年不再去写千人一面、老气横秋的文章,如何让学生的作文展现出新时代的面貌和风采,是这堂写作复习课“感受时代的律动”试图解决的问题。
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关键词
中考作文
复习课
感受
律动
学生实际
考查内容
阅卷老师
青少年
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职称材料
从疑惑处突围——《岳阳楼记》创新设计
3
作者
卢中林
《语文教学与研究》
2018年第11期143-145,共3页
【创意设计】 教学目标%1.理清文章思路,理解作者的劝勉技巧;2.感受作者博大的胸襟. 教学重难点:重点在于引导学生深入理解作者的劝勉方法,难点在于理解三、四段写景部分的写作意图. 教学时数:第二课时(第一课时做好充分的预习一...
【创意设计】 教学目标%1.理清文章思路,理解作者的劝勉技巧;2.感受作者博大的胸襟. 教学重难点:重点在于引导学生深入理解作者的劝勉方法,难点在于理解三、四段写景部分的写作意图. 教学时数:第二课时(第一课时做好充分的预习一熟读课文,疏通文意)
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关键词
创新设计
岳阳楼
教学时数
创意设计
作者
课时
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职称材料
审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文评讲
4
作者
李晶
卢中林
《中学语文教学》
北大核心
2013年第4期68-70,共3页
【教学缘起】审题就是明确题目的要求,了解出题者出题的意图,如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的材料,也只是“下笔千言,离题万里”。中考作文评分标准一等文要求的第一句话就是“切合题意”。这是中考作文首要的必备条件...
【教学缘起】审题就是明确题目的要求,了解出题者出题的意图,如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的材料,也只是“下笔千言,离题万里”。中考作文评分标准一等文要求的第一句话就是“切合题意”。这是中考作文首要的必备条件,特别是近年来材料作文在全国各地中考作文中不约而同担纲主角的背景下.把握材料、紧扣关键词、准确领会命题意图十分重要.审准了题目才能写出“切合题意”的好文章。
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关键词
命题意图
作文评讲
能量
激活
中考作文
材料作文
评分标准
关键词
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职称材料
题名
“素材的私人订制与联系拓展”作文复习指导
被引量:
1
1
作者
卢中林
机构
湖北省武汉第三寄宿中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第5期77-79,共3页
文摘
中考作文复习时,学生总抱怨:怎么没有什么好写的呢?对初中生来说,写什么比怎么写重要。所谓“巧妇难为无米之炊”,首先要解决“米”的问题,尤其是质量上乘的“新米”、乡土特色的“糙米”、温软可口的“东北大米”,也就是说怎样从生活中打捞出个性化的素材;同时思考能不能将不同的米“混搭”在一块,形成新的口感和风味,也就是说怎样将几个素材联系起来,组合成内容丰富的文章。
关键词
复习指导
中考作文
素材
订制
私人
乡土特色
东北大米
初中生
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“感受时代的律动”作文复习课
2
作者
卢中林
李海燕
机构
湖北省武汉市武汉第三寄宿中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2016年第6期69-71,共3页
文摘
【教学缘起】 中考作文的考查内容力求贴近学生实际,希望学生能关注身边的人和事,作为一个活生生的人去感受鲜活的生活。但中考阅卷老师评改作文时总有这样的感觉:学生跟我们读书的那个年代写的东西差不多。如何让朝气蓬勃、思想灵动的青少年不再去写千人一面、老气横秋的文章,如何让学生的作文展现出新时代的面貌和风采,是这堂写作复习课“感受时代的律动”试图解决的问题。
关键词
中考作文
复习课
感受
律动
学生实际
考查内容
阅卷老师
青少年
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从疑惑处突围——《岳阳楼记》创新设计
3
作者
卢中林
机构
湖北省武汉第三寄宿中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第11期143-145,共3页
文摘
【创意设计】 教学目标%1.理清文章思路,理解作者的劝勉技巧;2.感受作者博大的胸襟. 教学重难点:重点在于引导学生深入理解作者的劝勉方法,难点在于理解三、四段写景部分的写作意图. 教学时数:第二课时(第一课时做好充分的预习一熟读课文,疏通文意)
关键词
创新设计
岳阳楼
教学时数
创意设计
作者
课时
分类号
TU-092 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文评讲
4
作者
李晶
卢中林
机构
湖北省武汉市第三寄宿中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第4期68-70,共3页
文摘
【教学缘起】审题就是明确题目的要求,了解出题者出题的意图,如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的材料,也只是“下笔千言,离题万里”。中考作文评分标准一等文要求的第一句话就是“切合题意”。这是中考作文首要的必备条件,特别是近年来材料作文在全国各地中考作文中不约而同担纲主角的背景下.把握材料、紧扣关键词、准确领会命题意图十分重要.审准了题目才能写出“切合题意”的好文章。
关键词
命题意图
作文评讲
能量
激活
中考作文
材料作文
评分标准
关键词
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“素材的私人订制与联系拓展”作文复习指导
卢中林
《中学语文教学》
北大核心
2018
1
下载PDF
职称材料
2
“感受时代的律动”作文复习课
卢中林
李海燕
《中学语文教学》
北大核心
2016
0
下载PDF
职称材料
3
从疑惑处突围——《岳阳楼记》创新设计
卢中林
《语文教学与研究》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文评讲
李晶
卢中林
《中学语文教学》
北大核心
2013
0
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职称材料
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