基于深度学习的初中物理探究式教学

随着新课程改革的持续推进,我国教育教学事业也焕发了新的活力,传统的教学观念和教学方法已经不适应新时代学生的学习需求,不能调动学生的学习热情,无法满足新课程标准下的核心素养培养需求。所以,教师应该创新自己的教学观念,改变传统初中物理教学过程中,教师不能只关注教学效果和进度,学生不能只进行背诵记忆的应试教育教学方式,要重新深刻认识培养学生核心素养的重要性。让学生进行探究学习是初中物理学习阶段的重点教学环节,教师为了完成初中物理阶段的教学任务,在设计初中物理教学时就要注重培养学生的合作探究精神和师生融合的良好学习氛围,就要为学生打造一个物理学习的情境,激发学生学习的热情,让学生积极主动的进入初中物理的学习探究中,大幅提高初中物理课堂的教学效率。初中阶段的物理教育教学,教师应该将深度学习融合入初中物理的课堂教学中,促使学生提升自身的核心素养和综合能力,提升学生的初中物理成绩。本文主要围绕基于深度学习的初中物理探究式教学进行论述。