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题名基于成都温度季节性变化的分析与预测
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作者
卢书静
舒漫
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机构
成都理工大学
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出处
《内蒙古科技与经济》
2017年第15期75-75,80,共2页
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文摘
基于成都2009年~2016年的平均温度的数据使用SAS对其进行乘法季节ARIMA建模,从模型的识别、参数估计、建模和预测等各方面介绍了模型建立和预测的过程,发现ARIMA(0,1,1)x(0,1,1)12模型能很好的拟合其平均温度的变化,并用该模型进行预测,结果表明平均温度逐年上升。
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关键词
时间序列分析
ARIMA
乘法季节模型
SAS
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分类号
O211.61
[理学—概率论与数理统计]
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题名网络环境下初中语文写作创新初探
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作者
卢书静
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机构
河北涉县西戌中学
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出处
《神州》
2012年第12期84-85,共2页
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文摘
本文主要内容分三个部分。首先。阐述多媒体作文教学改革的必要性。初中语文新课标提出,作文教学必须加强写作与生活的联系,重观察,重思考,重真情实感。要求说真话,说实话,说心理话,多角度地观察生活,发现生活,鼓励想象与幻想,鼓励自主写作和有创意的表达。因此我尝试引导学生在网络环境下进行写作创新训练。其次,论述了在网络环境下进行写作创新的优势:(1)网络技术能最大限度地激发学生写作的兴趣;(2)巨大的网络资源为学生提供了最快捷的服务;(3)网络的写作给了学生充分发挥个性的权力;(4)网络环境下使学生更贴近生活。最后论述了网络环境下四种写作方式:(1)兴趣主题写作,(2)无主题写作;(3)情境式写作;(4)休闲式写作。
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关键词
尝试
创新
优势
方式
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文教学与高中、小学的“衔接”
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作者
卢书静
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机构
河北省涉县西戌中学
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出处
《神州》
2012年第6期115-115,共1页
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文摘
语文试用修订教学大纲规定:中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阏读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力。”一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人。这就需要一个培养过程,即学习过程。有人曾说,一个人的学习过程是这样的:小学教学重在“扶”,中学重在“半扶半放”,高中重在“始放”,大学重在“全放”。由此可见,这个过程明显体现出逐步加深,互相联系的关系。这就是人们常说的“衔接”。
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关键词
初中语文
教学
衔接
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我国公益众筹发展情况研究
被引量:1
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作者
舒漫
卢书静
杨凡
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机构
成都理工大学管理科学学院
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出处
《内蒙古科技与经济》
2017年第15期4-4,6,共2页
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文摘
介绍了公益众筹的概念,分析了我国公益众筹的发展现状和公益众筹中存在的问题,提出了相应的解决对策及展望。
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关键词
众筹
公益众筹
人人公益
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分类号
F832
[经济管理—金融学]
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