基于统编教材的小学语文跨学科学习的设计与实践

语文跨学科学习引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习运用的领域,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。落实语文跨学科学习,应遵循“选择学习主题—制订学习目标—策划学习活动—开展学习评价”的基本思路,组织学生进行阅读、梳理、探究、交流,提升学生的语文核心素养。

柴油机瞬时转速的提取和畸点的滤除

瞬时转速是一个重要的参数,在故障诊断和动力性能检测等方面受到普遍的关注。为此,给出了瞬时转速的提取方法,实测瞬时转速信号,进行数据处理及瞬时转速与柴油机工作状态的相关分析。在周期性的柴油机瞬时转速实测信号中会出现许多畸点,实验数据中的畸点滤除一般采用低通滤波。针对低通滤波的局限和不足,提出了一种快速衰减畸点值而不会带来其他误差的方法。通过实测380型柴油机对所提方法进行验证,证明此方法是可行的。

垃圾焚烧发电厂设备监理的实践

设备监理是工程监理的一个重要组成部分。作者通过某垃圾发电厂工程监理服务的实践,探讨设备监理如何落实预控措施,从设计审查到设备安装把住十大关口,以及在过程控制中通过重点巡查,抓点抓面,在关键工序、关键节点方面进行旁站监理,开展质量控制的做法。

“一进一联”:区域小学语文课堂学教方式变革的实践路径

针对区域小学语文课堂教学的现状,引入“一进一联”项目,把课后习题和相关练习作为学习活动设计的依据,进行单元内、单元间、课内外的阅读联动,可有效落实单元语文要素,提升学生的阅读品质,实现区域小学语文课堂学教方式的变革。