对闽南三角区教育发展战略指导思想的思考

闽南三角区,地处我国的东南沿海,由厦门、漳州、泉州三市组成,下属24个县(市、区),人口1064万,总面积2.5万平方公里,经济、文化教育基础较好。这里是全国著名侨乡之一和台湾汉族同胞的主要祖籍地,侨、台、港澳“三胞”集中,来往频繁,因此经济、社会和教育的发展具有特别重要的意义。 1985年开辟为对外经济开放区后,三市经济、社会发展在新的形势下更加密切。

关于闽南厦漳泉三角区教育发展战略指导思想的再思考

闽南三角区（又称“金三角”），地处我国的东南沿海，由哽门、漳州、泉州三市组成，下属24个县（市、区），人口1064万，总面积2.5万平方公理，经济、文化教育基础较好，是全国著名侨乡之一，又是台湾汉族同胞的主要祖籍地，侨胞、台胞、港澳同胞“三胞”集中，来住频繁，具有共同的历史条件、地理环境和侨、台、特（区）、开（放区）的特殊意义。