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如何搞好中学作文教学
1
作者
卢仁林
《成才之路》
2013年第22期61-61,共1页
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。怎样搞好作文教学呢?笔者认为,应该从以下几个方面人手。一、学生要多深入生活艺术来源于生活,又高于生活。要想提高学生的写作能力,就必须让学...
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。怎样搞好作文教学呢?笔者认为,应该从以下几个方面人手。一、学生要多深入生活艺术来源于生活,又高于生活。要想提高学生的写作能力,就必须让学生多深入生活,多观察身边的人和事,多学习民间的方言俚语,多到现实生活中去吸收营养。让学生做生活的有心人,
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关键词
中学作文教学
生活艺术
写作能力
语文水平
深入生活
方言俚语
现实生活
学生
下载PDF
职称材料
运用多媒体可以创新语文教学方法
2
作者
卢仁林
《成才之路》
2013年第23期58-58,共1页
随着科技的发展,课程改革的深入,多媒体教学手段在教学中广泛运用,在语文教学内容、教学效果、教学效率的优化中有着不可估量的作用。在现代语文课堂教学中,以多媒体技术为媒介来辅助语文教学,作用主要体现在以下几个方面。
关键词
多媒体教学手段
语文教学方法
创新
语文教学内容
语文课堂教学
多媒体技术
课程改革
教学效果
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职称材料
题名
如何搞好中学作文教学
1
作者
卢仁林
机构
四川省西昌一中俊波外国语学校
出处
《成才之路》
2013年第22期61-61,共1页
文摘
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。怎样搞好作文教学呢?笔者认为,应该从以下几个方面人手。一、学生要多深入生活艺术来源于生活,又高于生活。要想提高学生的写作能力,就必须让学生多深入生活,多观察身边的人和事,多学习民间的方言俚语,多到现实生活中去吸收营养。让学生做生活的有心人,
关键词
中学作文教学
生活艺术
写作能力
语文水平
深入生活
方言俚语
现实生活
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用多媒体可以创新语文教学方法
2
作者
卢仁林
机构
四川西昌一中俊波外国语学校
出处
《成才之路》
2013年第23期58-58,共1页
文摘
随着科技的发展,课程改革的深入,多媒体教学手段在教学中广泛运用,在语文教学内容、教学效果、教学效率的优化中有着不可估量的作用。在现代语文课堂教学中,以多媒体技术为媒介来辅助语文教学,作用主要体现在以下几个方面。
关键词
多媒体教学手段
语文教学方法
创新
语文教学内容
语文课堂教学
多媒体技术
课程改革
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
如何搞好中学作文教学
卢仁林
《成才之路》
2013
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2
运用多媒体可以创新语文教学方法
卢仁林
《成才之路》
2013
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