论对新课程背景下高中语文阅读教学的思考

随着教育的不断变革,高中语文阅读教学越来越引起社会各界的重视。但是就目前而言,高中语文阅读教学中仍旧有许多的问题尚未解决。在现阶段的高中语文教学中,教师们过于重视自己的教学,而忽略的学生们的接受能力,因此为了更好地培养学生们的阅读能力,教师应当充分尊重学生们的看法,积极引导同学们多进行阅读,阅读的内容能够有效地促进同学们思考问题能力的提高,此外阅读的内容还能够拓宽同学们的知识面。本文主要围绕“以学为中心”的高中语文阅读教学实践展开分析。

议自主学习策略在高中语文写作教学中的应用策略

高中语文课堂应该紧随现代化的课程发展,主动应用生活情境教学新思路来构建良好的自主学习课堂,充分催生并发展高中生的个人学习主动性与兴趣,并促进学生对知识的理解与个人学习自主性的实际发展,提高高中语文的教学实际成效。因此,文章下面主要基于生活情境教学法的特点与高中生们的实际学习情况,提出在高中语文日常课堂中应用生活情境的有效途径,以期发展如今班级高中生个人的语文素养与综合水平。