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基于现代学徒制教学运行质量评价体系研究 被引量:20
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作者 陈运生 冯云龙 +1 位作者 卢代夫 贾再贵 《职教论坛》 北大核心 2017年第24期74-78,共5页
构建一套符合新疆区域环境,体现现代学徒制特点的教学质量评价体系,为推动现代学徒制试点工作,提出高职教学运行的管理。结合现代学徒制培养模式"2+1"镶嵌"4+1"教学内涵,依据教学运行的环节要素,提炼构建一套现代... 构建一套符合新疆区域环境,体现现代学徒制特点的教学质量评价体系,为推动现代学徒制试点工作,提出高职教学运行的管理。结合现代学徒制培养模式"2+1"镶嵌"4+1"教学内涵,依据教学运行的环节要素,提炼构建一套现代学徒制教学质量评价体系,为区域现代学徒制教育评价体系进行了有益的探索。 展开更多
关键词 现代学徒制 教学运行 评价要素 评价指标体系
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