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对学生的“隐性作业”利与弊的探析
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作者 卢仲学 《中小学教学研究》 2006年第2期6-6,共1页
关键词 作业 学生 利与弊 书面形式 教育教学 观察分析 实践水平 学科 自学 成绩
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召开学校例会的六个误区
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作者 卢仲学 《教书育人(校长参考)》 2006年第5期59-59,共1页
关键词 学校例会 参加人员 决策功能 交流功能 中小学 学校管理
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论徐特立对孔子教育思想批判的继承和发展
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作者 卢仲学 李良德 柳国强 《特立学刊》 1994年第4期43-45,共3页
孔子是中国古代伟大的教育家,他为我国古代文化教育作出了巨大贡献,其教育思想对中国的文化教育事业有着深远的影响,不愧为古代一大"圣人",徐老则是我国现代的一大"圣人",他是我国无产阶级文化教育事业的奠基人之一... 孔子是中国古代伟大的教育家,他为我国古代文化教育作出了巨大贡献,其教育思想对中国的文化教育事业有着深远的影响,不愧为古代一大"圣人",徐老则是我国现代的一大"圣人",他是我国无产阶级文化教育事业的奠基人之一,是伟大的无产阶级教育家。其教育思想在中国现代教育史上,乃至今天的文化教育事业中有着深刻的影响。下面试就他们的教育思想作一个比较,从中探讨徐老教育思想的渊源和发展。 展开更多
关键词 孔子教育思想 徐特立 文化教育事业 无产阶级 教育家 学生 中国现代教育 教育理论 教育对象 我国古代
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剖析高考数学中的“数学思想”
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作者 卢仲学 《陕西教育(教学)》 2006年第5期15-16,共2页
每年高考中都会考查学生对数学思想的理解和掌握程度,从而考查学生的数学能力。所以下面就高考考查到的四类基本数学思想作一剖析。
关键词 数学思想 高考数学 数学能力 数形结合 分类讨论
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