研究性学习课题教学组织的几点启示——由一个疑问的解答引起的思考

在研究性学习课题：数列在分期付款中的应用（《全日制普通高级中学教科书·数学》P．130～131）一课中．

一道高考题的解法探究、考后调查、教学反思

2012年高考一结束，笔者用浙江文科第9题去考查高一任教的学生（本校属于省三级重点普通高中），结果令人惊讶!全班58人只有5人做对，并且都是用同一种方法．惊讶、遗憾之余，便有了本文对考题解法的探究，考后的局部调查以及对教学的反思．笔者认为该考题是一道折射教师教学行为的好题．

梅花开二度 函数竞风流——2013、2014年浙江高考第17题的解法与启示

“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，2013年的高考，2014年的高度，渐行渐远，却也留下了一个个熟悉的“面孔”，浙江两年高考的第17题给我们留下了深刻的印象。