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初中数学教学如何从兴趣入手培养学生的创新精神
1
作者
卢伟汉
《数学学习与研究》
2012年第20期118-118,共1页
正培养学生对数学的学习兴趣,是培养学生创新精神和创新能力的关键.兴趣是最好的老师,这一点对于初中阶段十几岁的学生来说,具有更为现实的意义.处于初中年龄段的孩子们,自身对外界事物充满了好奇心.但是好奇心并不等于兴趣,要想学好自...
正培养学生对数学的学习兴趣,是培养学生创新精神和创新能力的关键.兴趣是最好的老师,这一点对于初中阶段十几岁的学生来说,具有更为现实的意义.处于初中年龄段的孩子们,自身对外界事物充满了好奇心.但是好奇心并不等于兴趣,要想学好自身不了解的事物,仅有好奇心是不行的,必须要有兴趣,有了兴趣才能产生学习动力.因此。
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关键词
创新精神
培养学生
学生提问
学习兴趣
好奇心
创新能力
老师
年龄段
成功感
学习情境
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职称材料
题名
初中数学教学如何从兴趣入手培养学生的创新精神
1
作者
卢伟汉
机构
江苏省淮安市盐河初级中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第20期118-118,共1页
文摘
正培养学生对数学的学习兴趣,是培养学生创新精神和创新能力的关键.兴趣是最好的老师,这一点对于初中阶段十几岁的学生来说,具有更为现实的意义.处于初中年龄段的孩子们,自身对外界事物充满了好奇心.但是好奇心并不等于兴趣,要想学好自身不了解的事物,仅有好奇心是不行的,必须要有兴趣,有了兴趣才能产生学习动力.因此。
关键词
创新精神
培养学生
学生提问
学习兴趣
好奇心
创新能力
老师
年龄段
成功感
学习情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中数学教学如何从兴趣入手培养学生的创新精神
卢伟汉
《数学学习与研究》
2012
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