论社区教育与人文教育的融合

我国的社区教育应致力于弘扬人文精神,加强人文教育,注重提高人的人文素养,也就是说社区教育应与人文教育融合,这是提高国民素质的重要手段,也是基于我国基本国情全面建设小康社会的必然选择。社区教育与人文教育的结合是全方位的,是教育思想、教育目标、教育内容和教育手段等方面的融合。

深入推进江东区社区教育的若干思考

本文介绍了宁波市江东区社区教育的经验与体会。

乡镇成人学校办学功能拓展探析

乡镇成人学校作为“在农村中、为了农村、服务农村”的学校，在推进城乡统筹发展的过程中，应大力拓展自身办学功能：拓展培训项目，为当地企业可持续发展提供人才服务；拓展培训模式，为转岗农民提供技能培训服务；拓展教育资源，构建“带富工程”，为农民发家致富服务；拓展教育技术，增设四类课程，为农民生活质量提高服务。

深入推进江东区社区教育的思考

江东区地处宁波城市向东发展的前沿，是联结宁波空港和海港的枢纽性区域，是宁波市重点建设的核心城区，更是宁波市未来的行政服务中心，宁波的城市资源正不断向江东聚集。江东区总面积37．66平方公里，辖7个街道，下设72个礼区，常住人口36．2万。近年来，江东区经济持续高速的发展，人民群众生活水平蒸蒸日上，从根本上奠定了我区社区教育不断向纵深发展的经济基础和社会基础。