写出动物的“人”性

写出动物的“人”性，我认为是一个很独特的教学点，这是我在教学人教版第三册第三单元后一个深刻的体会。我深入地发掘课本资源后认识到，出自名家之羊的动物之所以不同于凡俗，不同于学生的习作，在于他们把动物都作为了一个承载人生思考的寄托物，写动物其实是在写自己对人生的思考、对人性的反恩。而学生在学习这些课本的过程中确能受到一些人性启迪，但要上升到动物“人”

如何选取表现话题的角度

[教学设想]在指导初三学生进行话题作文写作时，最需要解决的问题是如何引导学生围绕话题选择突破的角度。因为新颖巧妙的写作角度往往成为作文获得高分的亮点。本教案的设计分两步来构成：第一步．指导学生从简短的材料中提炼出选取写作角度的方法。第二步。指导学生进行选择角度的实践。从总体上看，本课比较强调技术，但力求教给学生一些实用的方法。

2008年广东省汕头市中考作文

考题 请以“脚步”为标题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

本期主题:鲜活的细节描写

【技法讲析】何为细节?细节是文章中描述最细小却又是最精彩、最耐人寻味的地方。它虽然细小,但却最有含量,往往是一个动作、一个神态就让人或物栩栩如生地站在我们面前;它虽然只是一个点染,但却扣人心弦,意味深长,很耐咀嚼,形神兼备。在中外文学作品中。