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浅谈激发和培养学生的自尊心
被引量:
3
1
作者
卢健超
《发明与革新》
2002年第8期25-25,共1页
关键词
学生
榜样作用
自尊心培养
人生价值
下载PDF
职称材料
“创校园网球特色 育德体兼备少年”的实践研究
被引量:
1
2
作者
卢健超
徐杰
《师道(教研)》
2017年第10期158-159,共2页
香洲区第六小学在上级领导的亲切关怀下,秉承“立德树人,立志成才、厚德善教,修业明礼”的校训校风,力求从办学目标和方向上求突破、创特色,从网球运动文化中汲取养分,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,
关键词
实践研究
网球
校园
少年
育德
上级领导
立德树人
办学目标
下载PDF
职称材料
浅析家庭教育对孩子情商的培养
3
作者
卢健超
《教育界(综合教育)》
2017年第3期105-106,共2页
文章试图从培养孩子体验与表达情绪的能力、人际交往能力、延迟满足能力和心理承受力四个角度出发,尝试探讨家庭教育在塑造高情商孩子时应该注意的共性问题。
关键词
家庭教育
情商
环境
下载PDF
职称材料
植根传统文化土壤,创建现代特色学校
4
作者
卢健超
《师道(教研)》
2015年第11期15-16,共2页
近两年来.香洲六小围绕珠海市和香洲区教育工作总体发展思路.积极开展“三抓两创”工作,秉承“立德树人、立志成才”和“厚德善教、修业明礼”的校训、校风,从传统文化中汲取养分,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,实施“为...
近两年来.香洲六小围绕珠海市和香洲区教育工作总体发展思路.积极开展“三抓两创”工作,秉承“立德树人、立志成才”和“厚德善教、修业明礼”的校训、校风,从传统文化中汲取养分,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,实施“为教师发展铺路,
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关键词
传统文化
文化土壤
特色学校
现代
教育工作
立德树人
以人为本
办学理念
下载PDF
职称材料
题名
浅谈激发和培养学生的自尊心
被引量:
3
1
作者
卢健超
出处
《发明与革新》
2002年第8期25-25,共1页
关键词
学生
榜样作用
自尊心培养
人生价值
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“创校园网球特色 育德体兼备少年”的实践研究
被引量:
1
2
作者
卢健超
徐杰
机构
珠海市香洲区第六小学
出处
《师道(教研)》
2017年第10期158-159,共2页
文摘
香洲区第六小学在上级领导的亲切关怀下,秉承“立德树人,立志成才、厚德善教,修业明礼”的校训校风,力求从办学目标和方向上求突破、创特色,从网球运动文化中汲取养分,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,
关键词
实践研究
网球
校园
少年
育德
上级领导
立德树人
办学目标
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析家庭教育对孩子情商的培养
3
作者
卢健超
机构
广东省珠海市香洲区第六小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第3期105-106,共2页
文摘
文章试图从培养孩子体验与表达情绪的能力、人际交往能力、延迟满足能力和心理承受力四个角度出发,尝试探讨家庭教育在塑造高情商孩子时应该注意的共性问题。
关键词
家庭教育
情商
环境
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
植根传统文化土壤,创建现代特色学校
4
作者
卢健超
机构
珠海市香洲区第六小学
出处
《师道(教研)》
2015年第11期15-16,共2页
文摘
近两年来.香洲六小围绕珠海市和香洲区教育工作总体发展思路.积极开展“三抓两创”工作,秉承“立德树人、立志成才”和“厚德善教、修业明礼”的校训、校风,从传统文化中汲取养分,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,实施“为教师发展铺路,
关键词
传统文化
文化土壤
特色学校
现代
教育工作
立德树人
以人为本
办学理念
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
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1
浅谈激发和培养学生的自尊心
卢健超
《发明与革新》
2002
3
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职称材料
2
“创校园网球特色 育德体兼备少年”的实践研究
卢健超
徐杰
《师道(教研)》
2017
1
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职称材料
3
浅析家庭教育对孩子情商的培养
卢健超
《教育界(综合教育)》
2017
0
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职称材料
4
植根传统文化土壤,创建现代特色学校
卢健超
《师道(教研)》
2015
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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