谈农村初中数学课堂的有效性教学

随着新课程改革的全面推进,教师教学方式和学生学习方式都有着可喜的变化,初中数学课堂教学效果也在逐步提高。但是,从近几年农村初中数学课程课改看,与发达地区课改所取得的突出成绩相比还有较大的差距,特别是学困生群体的存在并有日渐壮大的趋势,严重制约着农村初中整体教学质量的全面提高。

提升农村初中数学教学质量之我见

教师和学生的交流和沟通的效果影响着学生的学习质量和学习效率。在初中数学教学课堂之上，教师扮演着一个十分重要的角色。初中数学教师不仅要有满腹的知识储备，而且在他们的教学过程中激发学生的学习兴趣、提高教学效率也是教师必不可少的基本教学素质。