高频 重复经颅磁刺激对卒中后抑郁和运动功能的影响

目的探讨不同频率高频重复经颅磁刺激(rTMS)对卒中后抑郁(PSD)病人抑郁症状及肢体运动功能的影响。方法将PSD病人42例随机分为5 Hz组(13例)、10 Hz组(14例)以及对照组(15例),分别给予5、10 Hz的rTMS及假刺激,每次20 min,每周5次,连续3周。各组分别于治疗前后行汉密尔顿24项抑郁量表(HDRS-24)、Fugl-Meyer运动评估量表(FMA)、改良Barthel指数(MBI)和运动诱发电位(MEP)潜伏期评定。结果 与治疗前比较,治疗后5 Hz组及10 Hz组病人HDRS-24评分、FMA评分、MBI评分和MEP潜伏期均有所改善,差异有统计学意义(t=6.01~16.30,P<0.05)。与对照组比较,治疗后5 Hz组、10 Hz组病人HDRS-24评分和MEP潜伏期均有改善,差异有统计学意义(F=11.61、5.59,P<0.05);FMA评分、MBI评分差异无统计学意义(P>0.05)。10 Hz组与5 Hz组HDRS-24评分、FMA评分、BMI评分和MEP潜伏期比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 高频rTMS治疗后PSD病人抑郁症状有改善,但5与10 Hz的rTMS对抑郁症状及运动功能的改善作用无明显差异。

基于因子分析的理工类高校双创教育满意度评价体系的构建研究——以广东工业大学为例

大学生作为高校创新创业教育的主要对象,其满意度既是学校双创教学效果的重要反馈,也是双创育人成效评价体系的基础性指标。提升学生满意度水平成为进一步创新高水平大学的内部管理机制与育人模式的重要路径。该论文使用因子分析评价方法,利用SPSS软件对调研数据进行分析,构建高水平大学视域下广东工业大学双创教育满意度评价体系,为进一步构建创业教育长效机制提供对策建议与参考,助力提升理工类高校创新创业育人成效。