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创设问题情境提高数学课堂效率
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作者 卢双庆 《中学生数理化(高考理化)》 2013年第4期77-77,共1页
伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学变得更为精彩.学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃.然而,凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学出现了一些低效、无效甚至反效... 伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学变得更为精彩.学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃.然而,凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出放任与浮躁,我们的课堂教学出现了一些低效、无效甚至反效的现象.有效性是课堂教学的命脉,所以,倡导有效教学的需求是十分迫切的. 展开更多
关键词 创设问题情境 课堂效率 数学 课堂教学 新课程改革 教学气氛 有效教学 有效性
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培养学生自学能力的尝试
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作者 卢双庆 《商情》 2009年第42期82-82,共1页
笔者认为,数学自学辅导实验,符合教育学、心理学原则,在各级各类学校都有强大的生命力,不仅在全国各大城市的重点中学实验中取得了成效,对于边远山区的学校中的普通班同样也适用,现将三年的情况作一个总结汇报。
关键词 培养 自学能力 数学自学辅导
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