新课程背景下的特色高中建设

新一轮高中课程改革已在全周普遍展开，目前全国除甘肃、四川、西藏等省（区）外，绝大多数省、市（区）已经进人了课改实验阶段。甘肃省将于2010年全面实施新课改，即将到来的课改将为高中学校带来什么样的机遇与挑战，这是每一个高中校长必须关注的问题。本文就课改背景下高中特色学校的建设作一些探讨。

实施人本管理 构建和谐人际关系——酒钢三中省级示范性高中建设发展经验概述

酒钢三中始建于1978年。1986年8月改为独立高级中学。2002年10月，经甘肃省教育厅评估验收，被命名为甘肃省示范性普通高中。

酒钢三中:缩小东西部英语教育资源配置差距的杠杆——立德树人的英语教育与“翻转”的英语教研模式

历史地看,英语教育资源配置不均是造成地区发展不平衡和西部英语教育与科研瓶颈的主因之一,但现实中管理低效,教研方法落后,教育理念陈旧,这才是真正的病灶。历经探索,靠背西北师范大学英语基地的强大支撑,甘肃省嘉峪关市酒钢三中探索出了一条较为行之有效的解决办法。教育管理要尊重创造,教研要探索"翻转"的模式,英语教育要立德树人。实践初步证明,这是一种捷径,既能有效消除东西部英语教育资源配置的不均,又能凸显地域教改特色,后起者也可居上。

中小学生现代农业科技教育实践

嘉峪关市酒钢三中投资200万元在校园内建成智能温室两栋,开辟荒地十亩,做为嘉峪关市中小学学生农业科技教育实践基地,用于学生进行农业劳动实践和农业科技知识学习。以此基地和学校生物实验室为依托,进一步开展了传统农业种植、植物组织培养、无土栽培与基质栽培、花卉培育、南方果木种植、小动物养殖等农业科技教育实践活动。向学生传播农业知识,展示现代农业先进科技成果;进行农业劳动实践,体验农耕文化;培养科学意识,提高综合素质。