高中学生迁移能力培养的教学策略

本文论述了高中化学中学生迁移能力培养的教学策略。揭示了培养迁移能力的要素 :归纳概括能力与演绎能力 :以《卤素》一章教学为例 ,阐述了如何强化正迁移 。

为歧途少年生命成长赋能--专门学校育人课程研发例谈

作为承担矫治罪错少年职能的专门学校,育人课程研发是一项紧迫的工作。分析罪错少年走入歧途的原因,以生命成长为抓手,构建课程框架体系;以体验式、STEM(融合)、项目式(任务驱动)为主要实施方式,最终为歧途少年生命成长赋能。

梳理进阶图谱有序落实初中化学素养--以初中化学“科学探究”素养的进阶落实为例

一、问题的提出作为一名地级市教研员,笔者在各级各类的评课活动中发现,目前初中化学教学普遍存在欠缺整体分析与进阶规划、不遵循核心素养发展规律、不遵循学生认知发展规律的“无序教学”情况,具体表现为如下4大忽视。