课程质量评估的尝试与探讨

一、明确评估的目的意义,充分调动师生积极性高等学校的中心任务是培养高级专门人才,而人才质量的高低主要决定于教学质量的高低,各门课程的教学质量又直接影响整体教学质量,因此,评估课程教学质量是把好教学质量关,保证人才培养质量的一项重要措施。如何进行课程教学质量评估呢?我们以往的做法主要是通过期中教学检查,组织教学观摩,召开师生各种类型座谈会等形式进行定性评议。这对了解教学情况。

高校文科社会实践和教育评估经验交流会在本校召开

国家教委高教一司于2月26日至3月2日在我校召开高等学校文科社会实践和教育评估经验交流会,出席会议的有关院校、教育主管部门的代表共110多人。会议期间,高教一司司长夏自强作了报告。代表们对以下问题,进行了交流和探讨。关于深化文科教育改革的指导思想,大家认为,必须根据“面向现代化,面向世界,面向未来”的要求。