建立“四三”管理模式 促进学生健康成长

文章通过分析中职生的特点，探索中职生管理的规律，提出分“三个阶段”进行管理，提高管理效率；按“三种类型”分层管理，促进学生成才；以“三条途径”综合管理，形成教育合力；用“三支队伍”全面管理，保证教育秩序．