小学数学中应用题的教学策略

在小学阶段学生由于刚刚接触数学这门课程，还没有掌握住数学课程一定的学习方法和技巧，因此有些学生在学习数学的课程的过程当中，往往感觉到有些吃力，尤其是对数学应用题更感到头痛。