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卢和华作品选
1
作者
卢和华
《河池学院学报》
2016年第1期F0002-F0002,共1页
卢和华(1968一)男.广西环江人,中国书法家协会会员,河池学院艺术学院教师,长期从事书法教学、理论研究及书法艺术创作。书法作品入展中国书法兰亭奖艺术奖(第三届)、全国书法篆刻展(第十届);获第一、第二届全国高校廉政文化...
卢和华(1968一)男.广西环江人,中国书法家协会会员,河池学院艺术学院教师,长期从事书法教学、理论研究及书法艺术创作。书法作品入展中国书法兰亭奖艺术奖(第三届)、全国书法篆刻展(第十届);获第一、第二届全国高校廉政文化艺术作品展书法二等奖,2015年广西艺术作品展书法最高奖,第一、第二、第四届全国大学生艺术展演书法优秀指导教师。
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关键词
作品选
艺术学院
艺术作品
指导教师
书法家
艺术创作
书法作品
艺术展
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职称材料
卢和华书法作品选
2
作者
卢和华
《河池学院学报》
2005年第5期F0002-F0002,共1页
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职称材料
卢和华书法作品选
3
作者
卢和华
《河池学院学报》
2021年第1期F0003-F0003,共1页
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职称材料
高校师范生板书训练存在的问题分析及对策
被引量:
2
4
作者
卢和华
《求知导刊》
2016年第3期59-60,共2页
板书作为传统教育技术,有着不可替代的作用。当代师范专业大学生,板书水平不容乐观。师范院校应当完善师范生板书训练方案,健全实训设施,加强师资队伍建设,调动师范生参与板书训练积极性。提高板书水平,任重而道远。
关键词
板书训练
师范生
书写
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职称材料
红水河流域民族地区师范生书写训练机制探讨——以广西河池市、百色市为例
5
作者
李雄涛
卢和华
翟校新
《中国民族博览》
2015年第10期101-102,共2页
广西河池市、百色市同处红水河流域,人文地理环境较为相似,同为少数民族聚居的经济、教育欠发达地区。按照国家教育部要求,小学三到六年级安排书法课程,然而书法师资问题使得小学书法课程的开设受到较大限制。
关键词
红水河
民族
书法
师范生
书写训练
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职称材料
西南民族地区师范生板书训练探析
6
作者
李雄涛
卢和华
翟校新
《西部素质教育》
2015年第13期45-45,共1页
西南民族地区经济与教育的发展都相对滞后。在沿海发达地区,多媒体教育技术得到普及,然而西南民族地区,尤其是山区小学课堂,教学主要依赖板书。探讨了教师板书的重要性,以及对西南民族地区师范生而言,板书训练对该地区教育事业起到的重...
西南民族地区经济与教育的发展都相对滞后。在沿海发达地区,多媒体教育技术得到普及,然而西南民族地区,尤其是山区小学课堂,教学主要依赖板书。探讨了教师板书的重要性,以及对西南民族地区师范生而言,板书训练对该地区教育事业起到的重要意义。
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关键词
西南民族地区
师范生
板书
多媒体
课堂
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职称材料
题名
卢和华作品选
1
作者
卢和华
机构
河池学院艺术学院
出处
《河池学院学报》
2016年第1期F0002-F0002,共1页
文摘
卢和华(1968一)男.广西环江人,中国书法家协会会员,河池学院艺术学院教师,长期从事书法教学、理论研究及书法艺术创作。书法作品入展中国书法兰亭奖艺术奖(第三届)、全国书法篆刻展(第十届);获第一、第二届全国高校廉政文化艺术作品展书法二等奖,2015年广西艺术作品展书法最高奖,第一、第二、第四届全国大学生艺术展演书法优秀指导教师。
关键词
作品选
艺术学院
艺术作品
指导教师
书法家
艺术创作
书法作品
艺术展
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
卢和华书法作品选
2
作者
卢和华
机构
现为河池学院艺术系书法教师
出处
《河池学院学报》
2005年第5期F0002-F0002,共1页
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
卢和华书法作品选
3
作者
卢和华
机构
河池学院美术与设计学院
广西书法院
中国书法家协会
出处
《河池学院学报》
2021年第1期F0003-F0003,共1页
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
高校师范生板书训练存在的问题分析及对策
被引量:
2
4
作者
卢和华
机构
河池学院
出处
《求知导刊》
2016年第3期59-60,共2页
文摘
板书作为传统教育技术,有着不可替代的作用。当代师范专业大学生,板书水平不容乐观。师范院校应当完善师范生板书训练方案,健全实训设施,加强师资队伍建设,调动师范生参与板书训练积极性。提高板书水平,任重而道远。
关键词
板书训练
师范生
书写
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
红水河流域民族地区师范生书写训练机制探讨——以广西河池市、百色市为例
5
作者
李雄涛
卢和华
翟校新
机构
百色学院教育科学学院
出处
《中国民族博览》
2015年第10期101-102,共2页
文摘
广西河池市、百色市同处红水河流域,人文地理环境较为相似,同为少数民族聚居的经济、教育欠发达地区。按照国家教育部要求,小学三到六年级安排书法课程,然而书法师资问题使得小学书法课程的开设受到较大限制。
关键词
红水河
民族
书法
师范生
书写训练
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
西南民族地区师范生板书训练探析
6
作者
李雄涛
卢和华
翟校新
机构
百色学院教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2015年第13期45-45,共1页
文摘
西南民族地区经济与教育的发展都相对滞后。在沿海发达地区,多媒体教育技术得到普及,然而西南民族地区,尤其是山区小学课堂,教学主要依赖板书。探讨了教师板书的重要性,以及对西南民族地区师范生而言,板书训练对该地区教育事业起到的重要意义。
关键词
西南民族地区
师范生
板书
多媒体
课堂
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
卢和华作品选
卢和华
《河池学院学报》
2016
0
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职称材料
2
卢和华书法作品选
卢和华
《河池学院学报》
2005
0
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职称材料
3
卢和华书法作品选
卢和华
《河池学院学报》
2021
0
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职称材料
4
高校师范生板书训练存在的问题分析及对策
卢和华
《求知导刊》
2016
2
下载PDF
职称材料
5
红水河流域民族地区师范生书写训练机制探讨——以广西河池市、百色市为例
李雄涛
卢和华
翟校新
《中国民族博览》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
西南民族地区师范生板书训练探析
李雄涛
卢和华
翟校新
《西部素质教育》
2015
0
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职称材料
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0
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