小学科学指向核心素养的单元活动设计

小学科学指向核心素养的单元活动设计需要注重单元活动目标的制订、单元活动类型的选择和单元活动的排序,同时也需要关注学生的学情和认知规律,以此确保学生的核心素养得到有效培育。本文介绍了小学科学指向核心素养的单元活动设计的一般路径和操作要点。