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优秀文化资源在初中德育课程中的开发和渗透研究
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作者 卢嘉昕 《课堂内外(初中教研)》 2023年第4期137-139,共3页
在初中德育课程教育活动中,学校、教师要充分发挥优秀文化资源的作用,在德育课程中开发、渗透优秀文化资源,让优秀文化资源在初中校园德育活动中更好地继承、弘扬下去,提高学生的综合素质,培养学生吃苦耐劳、热爱生活的优良品质,让德育... 在初中德育课程教育活动中,学校、教师要充分发挥优秀文化资源的作用,在德育课程中开发、渗透优秀文化资源,让优秀文化资源在初中校园德育活动中更好地继承、弘扬下去,提高学生的综合素质,培养学生吃苦耐劳、热爱生活的优良品质,让德育更加有针对性、目的性,提高初中德育教学活动的有效性。教师在日常德育工作中要关注地方优秀文化资源的运用。文章主要是对优秀文化资源在初中德育课程中的开发和渗透进行分析,希望对推动学校德育课程发展提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 乡土文化 德育课程 文化资源
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工艺参数对热冲压成形AA7075力学性能的影响 被引量:3
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作者 闵峻英 卢嘉昕 魏一凡 《塑性工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期96-103,共8页
采用电磁感应辅助的热拉伸实验、红外热像仪和数字图像相关技术等手段模拟了热冲压成形AA7075汽车车身零件的制造流程,研究了变形温度、板料变形量、自然时效时间和烘烤时间对零件力学性能的影响。结果表明,提高变形温度可以提升热冲压... 采用电磁感应辅助的热拉伸实验、红外热像仪和数字图像相关技术等手段模拟了热冲压成形AA7075汽车车身零件的制造流程,研究了变形温度、板料变形量、自然时效时间和烘烤时间对零件力学性能的影响。结果表明,提高变形温度可以提升热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度。当变形温度高于400℃时,变形温度对零件强度的提升较小;在成形过程中,变形量越大,热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度越低;自然时效20 d以内,热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度基本不变,自然时效时间大于20 d,抗拉强度和屈服强度均有一定下降;烘烤时间的波动对热冲压成形AA7075的抗拉强度和屈服强度无明显影响。 展开更多
关键词 AA7075 变形温度 变形量 自然时效 烘烤
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“禁摩限电”综合效果的评价 被引量:2
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作者 卢嘉昕 肖翔 +1 位作者 许伯生 古晞 《上海工程技术大学学报》 CAS 2016年第3期241-245,共5页
基于深圳市"禁摩限电"规定的影响,从实施与管理、市民满意度、城市与交通发展等3个方面建立评价的指标体系.运用层次分析法和模糊综合评价法,对深圳市"禁摩限电"政策实施效果评价,并通过灵敏度分析,找到影响评价效... 基于深圳市"禁摩限电"规定的影响,从实施与管理、市民满意度、城市与交通发展等3个方面建立评价的指标体系.运用层次分析法和模糊综合评价法,对深圳市"禁摩限电"政策实施效果评价,并通过灵敏度分析,找到影响评价效果的主要因素.为政府部门今后进一步提高"禁摩限电"的效果,提出了可参考的优化方案和配套措施. 展开更多
关键词 禁摩限电 层次分析法 模糊综合评价
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“禁摩限电”对城市道路交通安全的影响
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作者 卢嘉昕 肖翔 +2 位作者 刘福窑 许伯生 杨厉丽 《上海工程技术大学学报》 CAS 2017年第3期238-241,共4页
以深圳市"禁摩限电"政策为背景,基于交通事故统计数据,建立道路交通安全的危险度模型,计算出各种出行方式的危险度以及安全系数,得到"禁摩限电"政策执行前后道路交通安全评分.研究表明"禁摩限电"政策对... 以深圳市"禁摩限电"政策为背景,基于交通事故统计数据,建立道路交通安全的危险度模型,计算出各种出行方式的危险度以及安全系数,得到"禁摩限电"政策执行前后道路交通安全评分.研究表明"禁摩限电"政策对城市道路交通安全能够产生积极的影响. 展开更多
关键词 禁摩限电 危险度 交通安全
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小数字与责任心
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作者 卢嘉昕 《传媒观察》 1997年第12期56-56,共1页
前不久,笔者在某报上读到一篇称赞扶贫方面的评论文章,说有位扶贫干部用了一年的时间,帮助扶贫点90%的烟民戒了烟,说仅此一项就等于使村民每年人均收入增加800多元,读罢笔者很是纳闷,不知那连温饱都还成问题?
关键词 责任心 新闻宣传工作者 数字 扶贫点 评论文章 贫困村 诸如此类 写文章 编报 会说
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一道有关修辞知识的好题
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作者 卢嘉昕 《语文知识》 1995年第6期60-60,共1页
去年中考语文试题集里有道这样的题目:请选出对下列广告词修辞格辨别正确的一项。①长城电扇,电扇长城。②借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。③只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴着您。④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高梁欢乐健康。
关键词 修辞格 中考语文 广告词 试题集 长生不老 杏花村 电扇 知识 长城 对偶
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口语交际教学的要义
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作者 卢嘉昕 《中学语文教学参考》 2023年第11期36-37,共2页
统编教材选文中涉及语言交际的个案有很多,口语交际教学需要把握的原则主要有:有礼、有利、有理、有序、有节、有物。一、“有礼”这里的“礼”指“礼貌”。“不学礼,无以立”是《论语》中的观点。人若没有礼貌,那就无法在社会上立身行... 统编教材选文中涉及语言交际的个案有很多,口语交际教学需要把握的原则主要有:有礼、有利、有理、有序、有节、有物。一、“有礼”这里的“礼”指“礼貌”。“不学礼,无以立”是《论语》中的观点。人若没有礼貌,那就无法在社会上立身行事。苟子则推己及人,说“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。从个人到社会再到国家,礼之影响是巨大的。不仅中国人重视礼貌,外国人也重视礼貌。儒贝尔更是认为“礼仪周全能息事宁人”。 展开更多
关键词 口语交际教学 统编教材 立身行事 礼貌 语言交际 《论语》
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《概率统计》“三位一体”答疑模式的研究
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作者 肖翔 姜鑫 +1 位作者 沈依婷 卢嘉昕 《上海工程技术大学教育研究》 2017年第1期45-46,64,共3页
以完全学分制为背景,构建了《概率统计》'三位一体'的答疑模式,将传统答疑、网络平台答疑、微信答疑三种答疑模式有机结合起来,为提高课堂教学的质量和学生学习的效果,培养具有创新思维能力的应用型人才提供保障,为大学数学教... 以完全学分制为背景,构建了《概率统计》'三位一体'的答疑模式,将传统答疑、网络平台答疑、微信答疑三种答疑模式有机结合起来,为提高课堂教学的质量和学生学习的效果,培养具有创新思维能力的应用型人才提供保障,为大学数学教学改革提供有效的素材和案例。 展开更多
关键词 概率统计 三位一体 答疑模式
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《概率统计》全英语教学效果及其影响因素的研究
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作者 肖翔 卢嘉昕 +1 位作者 洪雨轩 张俊磊 《上海工程技术大学教育研究》 2016年第4期36-38,46,共4页
'在工程教育认证'的背景下,基于我校汽车工程学院《概率统计》全英语课程教学的实践,从原版教材、教师授课、学生学习三个方面进行调研,通过调查问卷,运用层次分析法,对《概率统计》全英语课程的教学效果进行量化分析,找到影响... '在工程教育认证'的背景下,基于我校汽车工程学院《概率统计》全英语课程教学的实践,从原版教材、教师授课、学生学习三个方面进行调研,通过调查问卷,运用层次分析法,对《概率统计》全英语课程的教学效果进行量化分析,找到影响教学效果的主要因素,为教学双方今后进一步提升教学效果提供了对策。 展开更多
关键词 概率统计 全英语 教学效果 适应性
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文化语文视域下初中写作教学的新路径
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作者 杨斯月 卢嘉昕 杜少琼 《语文月刊》 2021年第7期50-53,56,共5页
我国传统写作理论"文以载道""文源于道""文道统一""立诚""求真"等写作观念,对以后的写作理论及写作教学实践活动,产生了深远的影响。然而当下学生写作千文一面、虚假空洞的现象屡见... 我国传统写作理论"文以载道""文源于道""文道统一""立诚""求真"等写作观念,对以后的写作理论及写作教学实践活动,产生了深远的影响。然而当下学生写作千文一面、虚假空洞的现象屡见不鲜。如何帮助学生进行有效的作文立意和选材,从而写出具有真情实感、独树一帜的文章,是作文教学需要切实解决的核心问题,笔者针对该问题进行了一些探索,希望能够为作文教学提供一条新路径。 展开更多
关键词 作文教学 文道统一 写作观念 真情实感 作文立意 写作理论 文以载道 写作教学实践
原文传递
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