浅谈在培智语文课堂中有效开展游戏化教学的策略

由于特殊儿童的智力因素,在培智语文课堂中需要采用更加有效、有趣、生动的教学方式吸引学生的注意力。游戏化教学是将娱乐与教学有机结合的教学模式,更加适合特殊儿童的学习。因此,在培智语文课堂中如何有效开展游戏化教学是值得思考的问题。文章结合培智语文课堂现状探究了有效的策略。

探讨一元二次方程应用题的求解策略

伴随新课改的大力推进,其对各阶段教学都提出了相应的要求,需要相关教师重视,其中在初中一元二次方程学习的过程中,由于本章知识具有一定的难度,学生难以充分地掌握重点知识,甚至还会磨灭学生的信心,尤其是在实际开展一元二次方程应用题解答时,学生无法掌握解答要点与技巧,进而限制学生数学能力的提升。因此,为了改善传统教学模式的不足,初中数学教师需要分析当前一元二次方程教学存在的问题,并合理地运用多样化教学模式,渗透一元二次方程应用题解答技巧与对策。文章主要分析了一元二次方程的求解策略与教学方法,仅供参考。

财务管理如何应对旅游企业的股份制改革

旅游业的迅速发展要求不断提高旅游企业的管理水平,旅游企业股份制改革是管理的重大突破。然而旅游企业的特性使财务管理面临众多问题,怎样使财务管理更好地适应旅游企业的股份制改革成为一个亟须解决的问题。

多媒体技术在音乐教学中的渗透

随着现代科学技术在教学上的广泛应用，利用多媒体辅助教学日益成为音乐教师上课的首选，也使音乐教学插上了飞翔的翅膀，展示出一片广阔的前景。音乐教师如能紧密配合教学内容，紧扣教学目标，恰到好处地加以运用多媒体，能让学生有效地调动多种感官去认识音乐、理解音乐和表现音乐，也将对优化课堂教学、增大课堂教学容量、提高教学效率等取得事半功倍的效果。

谈谈女性读者对某些书刊的特殊兴趣

妇女读者在我馆读者总数中,占有一定的比例,她们利用图书馆的热情并不比男性读者差,她们带着不同的阅读动机,来到图书馆借阅书刊资料,大致可分为如下几种类型:(一)学习型:她们的阅读目的是为了学习.这种类型的女读者。

手势语在培智学校语文课堂教学中的探讨

在教育教学过程中,师生之间的不断交流,除了日常重要的言语交流以外,还有一种非言语交流,那就师生之间通过手势语交流。在非言语交流中,手势语是我们在社会活动中普遍使用的一种重要交际工具,作为一种无声的语言,它主要通过人的手势动作来表达我们的想要表达的意思。在培智学校里手势语有着多么重要的作用呢?培智学校的学生们,在语言、行动、理解力等方面都存在这样和那样的困难,也给培智语文课堂教学中带来很多的困难。由此可见,手势语在培智学校语文课堂教学过程中有着多么重要的作用。对于培智学校语文课堂教学,主要是师生之间通过双方相互的语言交流活动共同完成教学任务的过程。除了借助准确、鲜明、生动的有声语言外,往往离不开无声语言的手势语。在培智学校语文课堂教学中的手势语是对语言方式的必要深化和补充,它在实际教学情境中具有特殊的适应性和实用性。教师的一个举手、一个微笑、一个眼神等等,如果用得及时、用得巧妙,它的作用有时是有声语言所不可及的,特别是在培智学校的语文课堂教学中更有着它不可取代的作用。

加强企业年金会计核算基础理论的探讨

企业年金,是由企业或企业和员工共同建立的,旨在使员工退休之后可按年度领取一定数额养老金的保险制度。本文主要对企业年金的会计核算办法和规范与加强企业年金会计核算的必要性进行了总结,对企业年金会计核算中应注意的问题进行了探讨。

加味独活寄生合剂含药血清对兔退变软骨细胞Wnt/β-catenin信号通路的影响

目的观察加味独活寄生合剂含药血清对兔退变软骨细胞Wnt/β-catenin信号通路的影响。方法将体外培养的兔关节软骨细胞按随机数表分为6组:空白对照组,模型组,加味独活寄生合剂含药血清低、中、高剂量组及Wnt信号通路阻断剂组,后五组予白介素-1β诱导为退变软骨模型,然后予不同剂量的含药血清及s FRP-3干预。采用流式细胞仪检测细胞生长及周期情况,实时荧光定量PCR检测Wnt/β-catenin mRNA的表达。结果流式细胞仪检测结果显示,与空白对照组比较,模型组及加味独活寄生合剂含药血清低、中、高剂量组细胞生长情况明显减慢。实时荧光定量PCR检测结果显示,与模型组相比,加味独活寄生合剂含药血清低、中、高剂量组β-catenin mRNA均有降低。结论加味独活寄生合剂含药血清对白介素-1β诱导为退变软骨模型有一定的保护作用,其作用机制可能与调控Wnt信号通路有关。

浅谈希沃白板5在培智语文教学中的实践研究

在培智教育中应用希沃白板5,可赋予课堂趣味性和生动性,为语文教学创造良好的条件。基于此,本文简单分析了希沃白板5在语文课堂中应用优势,并提出了希沃白板5应用策略。以期为一线教师提供参考,教学期间灵活使用希沃白板5,帮助智力障碍学生理解语文知识,提高教学质量。

2009年高考英语任务型阅读题分析与2010年备考对策——以2009年安徽省高考英语试题为例

所谓任务型阅读，就是要求学生在阅读文章后，对文章中的某些内容或整篇文章做出概括，是一种读写结合题。相对传统阅读理解题型，它更注重对考生在语言输入的基础上加强语言输出能力的考查，要求对提取的信息进行分析、概括、整理、理解并根据需要进行综合运用。

阅读与写作的整合之有效尝试——广东省2009年高考英语作文读写任务题分析

从自主命题以来，广东高考英语作文始终是一道独特的风景线，其命题思路和题目本身，总使人们觉得它走在自主命题的各省市前沿，尤其是今年的读写任务题，采用阅读与写作相结合的方式，从阅读过渡到写作．无疑是对学生英语读写综合能力的一种有效检测。

阿司匹林、氯吡格雷治疗急性脑梗死的效果和对患者神经功能的改善观察

探究不同用药方法在急性脑梗死治疗效果。方法:将2018年10月--2020年12月我院收治的30例急性脑梗死患者作为研究对象,随机分为甲组、乙组,平均每组15例。乙组选择阿司匹林,甲组选择阿司匹林+氯呲格雷。分析两组患者用药效果和神经功能损伤情况。结果:甲组总有效率乙组(P<0.05)。治疗后,甲组神经功能评分低于乙组(P<0.05)。结论:阿司匹林联合氯呲格雷对急性脑梗死有显著疗效,改善神经功能缺损程度,提高生活质量。

建筑业增值税会计处理简析

建筑施工工业具有一定的特殊性,因此有可能出现相应部门办理工程结算的具体时间早于增值税纳税义务的现象,也有可能较晚,导致在会计角度上确定收入的时间与税法确定的时间存在一定差距,对工作顺利开展和推进造成一定问题。对税务业务和财务业务进行正确处理的关键点是是否能够准确确定出纳税活动发生的时间。文章将主要围绕建筑业增值税会计处理简析而展开。

集团合并财务报表的应用

合并财务报表指的是将母公司和子公司共同作为集团的会计主体,将母公司和子工作总结和编制的个体性财务报表作为基础,进而形成具有整体性和综合性的能够集中反映集团财务运转状况以及经营成果的财务报表。合理对集团进行合并财务报表的工作,不仅有利于反映企业运行情况,为债权人以及其他相关人员提供真实准确的会计信息,同时也有利于在较大限度上避免出现集团人员利用内部的不正当关系控股,人为对财务报表进行不合理调整的现象。