巧用几何画板,提升“几何体验”

对不同形式的几何对象,使用适当的几何知识和技能进行探究,表现出的几何思维和应用能力。从小学数学几何教学出发,运用几何画板让学生体验数学形体之美,感受数学动态之美,提升数学空间之美,强化数学思维之美四个方面来讲述如何借助几何画板,以体验为核心,提升小学生的几何素养;立足学本,引导学生从静态的眼光去认识几何,从动态的思维去辨识几何,让学生的学习成为一个创造性的过程。