实验出真知——物理实验教学的困惑和对策探究

物理是一门立足于科学实验探究的自然学科,俗话说“实验出真知”,笔者认为,在初中物理教学中实验具有不可或缺的重要意义。但是综观以往的教学实践,我们不难发现出一些端倪,其存在的弊端是我们值得我们引入教学反思的,也是今后教学工作中应当重点规避的。以下本文就尝试分析几点实验教学中的不足,提出一些合理化的建议,希望可以对各位志同道合者有所帮助。