分层互促 实现职中英语阅读课高效益

英语阅读课是职业中学一个教学难题。在职业中学英语的阅读课堂中,通过分层教学,促进学生全体参与,以学生为主体,可以实现阅读课堂的高效益。

职中英语课堂中要警惕饱和情绪

"心理饱和"是指心理的承受力到了不能再承受的程度。避免饱和情绪在职高英语课堂中出现是提高课堂教学质量的一个关键因素。本文从用活教材、改变教法、改变评价方式、新型师生关系等几个方面来探讨解决职高英语困境的方法。

“竞争—合作”模式略探

"竞争—合作"教学模式融合了合作学习与竞争性学习的优势,是一种让学生在"合作中学习竞争,在竞争中合作学习"的一种有趣的互动教学模式。文章从诱因、思考、实践、反思四个层面阐述了自己的主张。