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学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法
1
作者
卢妙兰
《中学教学参考》
2009年第14期95-96,共2页
很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了.这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,...
很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了.这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,不会扩展思路,寻找解题规律.这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识,不但要解出题目,更重要的是掌握解题的方法,以便在考试过程中快速地找到最合适的方法.
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关键词
解题能力
学会
求解方法
关系问题
归纳
运动
解题方法
解题规律
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职称材料
题名
学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法
1
作者
卢妙兰
机构
广西柳州市铁二中
出处
《中学教学参考》
2009年第14期95-96,共2页
文摘
很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了.这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,不会扩展思路,寻找解题规律.这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识,不但要解出题目,更重要的是掌握解题的方法,以便在考试过程中快速地找到最合适的方法.
关键词
解题能力
学会
求解方法
关系问题
归纳
运动
解题方法
解题规律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G322.25 [文化科学]
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作者
出处
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1
学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法
卢妙兰
《中学教学参考》
2009
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