随笔:提高作文教学有效性的一条捷径

让我们先来读一篇题为《老黄牛》的小小说。 老师布置了一道家庭作业，是篇作文，题目叫“老黄牛”。晚饭后．云云就趴在桌上写开了。 她是这样开篇的：“我不喜欢老黄牛，身上脏脏的，不讲卫生．走起路来，慢腾腾的，很笨……”“不对．不对．走题了!”妈妈站在背后大声说。

初中古诗文改写指导策略的研究——以《石壕吏》的改写为例

古诗文是中华民族的瑰宝，所蕴含的文化与艺术价值博大精深，古诗文语言凝练，内涵丰富，具有无限的思维弹性和艺术张力。正因其无可替代的独特价值，古诗文被大量选编入现行语文教材，以人教课标版八年级上册语文教材为例，编入教学单元的有10篇古诗文，约占整个教学内容的33％，此外还有课外古诗词背诵10篇。