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题名中职学校开设历史课的意义
被引量:1
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作者
卢子炘
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机构
广州市增城区职业技术学校
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出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第1期125-128,共4页
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文摘
历史是人们对过去事实及前人经验的概况和总结。读史是与人交流的需要。以史为镜,可以知兴替。读史可以明鉴并指导国家未来,增强民族的自豪感和凝聚力,激发个人的聪明才智,明白做人处事的道理。因此,学好历史具有重要的历史意义和现实意义。
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关键词
中职
历史
人文教育
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名中职德育生本课堂教学的主体性、实践性与开放性
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作者
卢子炘
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机构
广州市增城职业技术学校
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出处
《现代教育论丛》
2008年第8期88-90,共3页
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文摘
中职德育课程包括<经济与政治基础知识>、<职业道德与职业指导>、<法律基础知识>和<哲学基础知识>四个学科,是对中职学生进行思想政治教育,学习哲学、政治经济学、法律知识,初步形成科学的世界观、人生观和价值观的重要课程.……
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关键词
中职德育
德育课堂教学
实践性
生本课堂
中职德育课程
开放性
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职学校开设历史课的意义
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作者
卢子炘
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机构
广州市增城区职业技术学校
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出处
《广东教育(职教)》
2018年第12期110-111,共2页
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文摘
历史是人们对过去事实及前人经验的概括和总结,读史是与人交流的需要。以史为镜,可以知兴替。读史可以明鉴,指导国家未来,增强民族的自豪感和凝聚力,激发个人的聪明才智,明白做人处事的道理。因此,学好历史具有重要的历史意义和现实意义。
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关键词
历史意义
历史课
中职学校
凝聚力
自豪感
史可
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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