小学数学多媒体教学的有效性分析

随着科学技术的不断发展和教育体制的不断变革,多媒体由于其自身独特的优势,作为-种教学手段被广泛应用于教学过程中.小学生的认知水平处于初级阶段,在学习过程中主要是以具体形象思维为主,抽象逻辑思维能力比较差,对于-些比较复杂的问题比较难理解.多媒体在数学教学过程中的运用可以在很大程度上将比较抽象的问题直观化,帮助学生对数学教学内容形成-个更好的理解.所以,多媒体教学在小学教学过程中扮演着非常重要的角色.本文主要对小学数学教学中使用多媒体的原因、使用多媒体辅助小学数学教学时存在的问题以及解决方法等三个方面进行详细阐述.

让情感更丰富 让智慧更灵动——《一个中国孩子的呼声》同课案例研究

案例一 一、家园毁灭，怀念过去[片断一]师：同学们，上课前老师要播放一段小影片，想看吗？（学生们非常开心地点头）