关于小学生作文阶段性教学的思考

小学作文教学应分为三个阶段：低段一一激发兴趣，初步感知阶段；中段一一培养习惯，尝试实践阶段；高段一一培养能力，巩固提高阶段。当然字词句的教学始终是语文教学的基础，不可偏废，应把作文教学同字词句的教学有机结合起来，教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言，从而全面提高语文素养。

浅谈如何激发学生写作兴趣

本文章的主要内容是关于作文教学一语文论文：让学生“乐”在其中一浅谈如何激发学生写作兴趣。

流行性出血热并高渗性非酮症糖尿病昏迷1例的整体护理

高渗性非酮症糖尿病昏迷（ＮＨＤＣ）是以严重高血糖、高血浆渗透压、严重脱水、无明显酮症、伴有神经系统障碍或昏迷为主的临床综合征。近年来本症死亡率虽已显著下降，但仍高达１５％～２０％［１］。１９９７年９月我科应用护理程序对１例流行性出血热并ＮＨＤＣ的患者...