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一幕“人定胜天”的悲剧——毕淑敏《离太阳最近的树》赏析 被引量:1
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作者 卢学鸿 毕淑敏 《中学语文园地(高中版)》 2004年第5期12-13,共2页
初读毕淑敏的散文《离太阳最近的树》,会以为作者只是在叙述自己的经历,在讲述一个30年前的故事:一队浩浩荡荡的士兵,在平均海拔5000米的高原雪域,餐风宿露,用铁锨、镐头、斧子甚至炸药挖掉了那些离太阳最近的惟一的绿树——红柳... 初读毕淑敏的散文《离太阳最近的树》,会以为作者只是在叙述自己的经历,在讲述一个30年前的故事:一队浩浩荡荡的士兵,在平均海拔5000米的高原雪域,餐风宿露,用铁锨、镐头、斧子甚至炸药挖掉了那些离太阳最近的惟一的绿树——红柳。然而,细细咀嚼,便会使人怦然心动,更会使人长久地穆然沉思。 展开更多
关键词 毕淑敏 《离太阳最近的树》 高中 语文 散文 阅读欣赏
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试论审美观察在文学创作中的作用
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作者 卢学鸿 《濮阳教育学院学报》 2002年第4期31-32,共2页
关键词 审美观 文学创作 心理过程 决定性 知觉
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“每日一抄”——知识积累的基石
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作者 卢学鸿 《中学语文园地(初中版)》 2003年第21期8-8,共1页
如何使学生主动地有意识地积累知识,是摆在语文教师面前的一个重要课题。为解决这一难题,笔者自1993年10月从事语文教学之初,就要求学生进行“每日一抄”。
关键词 知识积累 口头表达
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试论提高班主任工作效能的七项原则
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作者 张高潮 卢学鸿 《河南教育(教师教育)(下)》 2009年第12期34-35,共2页
“教育的目的是帮助受教育者在世界上找到安身立命的处所(精神的和物质的).使每个人更有尊严和自信地去学习、工作和生活。”作为学生教育、管理的主导者——班主任.必须致力于让学生在健康的身体和心理基础上.快乐和有创意地学习... “教育的目的是帮助受教育者在世界上找到安身立命的处所(精神的和物质的).使每个人更有尊严和自信地去学习、工作和生活。”作为学生教育、管理的主导者——班主任.必须致力于让学生在健康的身体和心理基础上.快乐和有创意地学习.培养探索欲望和科学精神,培养他们对生命与生活的感受力.增进其人际敏感性和领悟美的能力。这就要求班主任在工作中,遵循以下七项原则: 展开更多
关键词 班主任 工作效能 科学精神 心理基础 教育 敏感性 学习 生活
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