期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
家兔心功能与血流动力学指标测定
1
作者 卢宁平 徐娟 张子雯 《宜春学院学报》 2009年第6期120-120,共1页
测定正常家兔血流动力学生理参数,以建立心肌收缩性能评定指标的测取方法。家兔10只,麻醉后经颈总动脉行左心室插管术,通过压力换能器将左心室内压力信号输入计算机,利用BL—420E+生物机能实验系统测定家兔血流动力参数的生理值。结果为... 测定正常家兔血流动力学生理参数,以建立心肌收缩性能评定指标的测取方法。家兔10只,麻醉后经颈总动脉行左心室插管术,通过压力换能器将左心室内压力信号输入计算机,利用BL—420E+生物机能实验系统测定家兔血流动力参数的生理值。结果为LVSP:113.37±15.03mmHg,LVEDP:-1.07±8.85mmHg,+dp/dtm ax:6871.53±1351.40mmHg,-dp/dtm ax:-4625.24±912.45mmHg。获得了家兔血流动力学参数的生理值。 展开更多
关键词 家兔 血流动力学 生理参数
下载PDF
护理专业病理生理学教学改革思考
2
作者 卢宁平 徐娟 《宜春学院学报》 2008年第6期188-189,共2页
护理专业的病理生理学教学,在理论教学中加强与临床的联系尤为重要,可以提高学生的学习兴趣和培养其临床思维能力。实验教学改革主要是减少验证性实验,增加综合性实验。教学模式变学生被动学习为主动学习,在传授知识的同时注重培养学生... 护理专业的病理生理学教学,在理论教学中加强与临床的联系尤为重要,可以提高学生的学习兴趣和培养其临床思维能力。实验教学改革主要是减少验证性实验,增加综合性实验。教学模式变学生被动学习为主动学习,在传授知识的同时注重培养学生自学创新能力。 展开更多
关键词 病理生理学 教学改革 护理学
下载PDF
间变性大细胞淋巴瘤的免疫逃逸机制
3
作者 卢宁平 廖小明 《江西医学院学报》 2004年第6期133-134,共2页
关键词 淋巴瘤 细胞毒性 细胞 细胞凋亡
下载PDF
系统性红斑狼疮的发病机理研究进展 被引量:5
4
作者 徐娟 卢宁平 《江西医药》 CAS 2005年第5期307-309,297,共4页
关键词 系统性红斑狼疮 SLE 自身免疫疾病 MHC基因系统 遗传性
下载PDF
肿瘤转移的分子基础 被引量:1
5
作者 张子雯 卢宁平 《宜春学院学报》 2006年第6期15-16,共2页
转移是癌瘤细胞离开原发灶后在体内其它部位停留增殖的复杂过程.侵袭、播散、存活、增殖的转移过程中涉及一系列瘤细胞与机体微环境的相互作用,许多因子参与了转移的维持和发展.本文着重介绍参与转移的几个重要分子,如纤溶酶原激活物和... 转移是癌瘤细胞离开原发灶后在体内其它部位停留增殖的复杂过程.侵袭、播散、存活、增殖的转移过程中涉及一系列瘤细胞与机体微环境的相互作用,许多因子参与了转移的维持和发展.本文着重介绍参与转移的几个重要分子,如纤溶酶原激活物和抑制物、基质金属蛋白酶、以及调节转移的几个转移抑制基因的作用机制.肿瘤转移的分子生物学进展,有可能导致新的靶向治疗的开展. 展开更多
关键词 肿瘤转移 转移抑制基因 基质金属蛋白酶
下载PDF
纳洛酮对离体大鼠心脏缺血再灌流损伤的保护作用 被引量:5
6
作者 卢宁平 吴吉茂 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第6期446-448,共3页
本实验采用离体大鼠心脏Langendorff灌流装置.使心脏停灌(旷置)40 min后再恢复灌流30min.夏制心肌缺血再灌流损伤.观察了纳洛酮对再灌流后冠脉流出液中乳酸脱氢酶(LOH)活性,心肌细胞内钙含量.心肌脂质过氧化产物——丙二醛(MDA)含量和... 本实验采用离体大鼠心脏Langendorff灌流装置.使心脏停灌(旷置)40 min后再恢复灌流30min.夏制心肌缺血再灌流损伤.观察了纳洛酮对再灌流后冠脉流出液中乳酸脱氢酶(LOH)活性,心肌细胞内钙含量.心肌脂质过氧化产物——丙二醛(MDA)含量和超氧化物歧化酶(SOD)活力变化的影响。结果表明.再灌流后应用纳洛酮能显著减少心肌LDH的释放量.心肌细胞内钙聚集、心肌MDA的生成量及SOD活力降低的程度.提示纳洛酮对缺血再灌流心肌具有保护作用。 展开更多
关键词 纳洛酮 心肌缺血 再灌注损伤
下载PDF
动脉粥样硬化的危险因子
7
作者 卢宁平 张子雯 《江西医药》 CAS 1998年第4期239-241,共3页
动脉粥样硬化(As)的病因尚未完全清楚。大量流行病学研究表明,有些因素与As的发生发展关系密切,因而把这些因素称为危险因子。但已报道的冠心病危险因子很多。本文结合近几年发表的文献,就目前公认的、重要的危因子综述如下:... 动脉粥样硬化(As)的病因尚未完全清楚。大量流行病学研究表明,有些因素与As的发生发展关系密切,因而把这些因素称为危险因子。但已报道的冠心病危险因子很多。本文结合近几年发表的文献,就目前公认的、重要的危因子综述如下:1高胆固醇血症和OX-LDL早期的... 展开更多
关键词 动脉粥样硬化 危险因子 高脂固醇血症 高血压
下载PDF
纳洛酮对离体大鼠缺血再灌流时心肌收缩力的作用
8
作者 卢宁平 《宜春医专学报》 1994年第Z1期10-12,共3页
本实验采用离体大鼠心脏Langendorff灌流装置,使心脏缺血(旷置)40分钟后再恢复灌流30分钟,观察了阿片受体拮抗剂——纳洛酮(Naloxone,NAL)对缺血后再灌流心脏的收缩幅度变化的影响。结果表明心脏缺血后再灌流应用NAL32mg/L能显著增强心... 本实验采用离体大鼠心脏Langendorff灌流装置,使心脏缺血(旷置)40分钟后再恢复灌流30分钟,观察了阿片受体拮抗剂——纳洛酮(Naloxone,NAL)对缺血后再灌流心脏的收缩幅度变化的影响。结果表明心脏缺血后再灌流应用NAL32mg/L能显著增强心脏的收缩幅度,至30分钟时基本上恢复到停灌前水平,提示纳洛醑能显著提高缺血再灌流心肌的收缩力。 展开更多
关键词 纳洛酮 缺血再灌流 心肌收缩力
下载PDF
多项成绩综合测评在病理教学上的应用
9
作者 廖小明 易少波 +1 位作者 张子雯 卢宁平 《宜春医专学报》 1994年第Z1期85-86,共2页
一般来说,高等院校学生的学习成绩是指学校日常考试学生答卷经过某种处理后的评价。然而,广义的成绩应指学生作答的试卷包含着有关学生的知识、能力及其提高过程的多方面的综合。这些方面为教学管理提供评价学生的真实依据。由于传统教... 一般来说,高等院校学生的学习成绩是指学校日常考试学生答卷经过某种处理后的评价。然而,广义的成绩应指学生作答的试卷包含着有关学生的知识、能力及其提高过程的多方面的综合。这些方面为教学管理提供评价学生的真实依据。由于传统教学的影响,学生学习成绩往往是期末考试或期中期末考试一锤定音,这样不能较全面地衡量学生掌握知识的程度提高过程及水平如何。那么,怎样才能较全面,客观地反映学生的学习成绩呢?我们病理学教研室在吸取兄弟院校经验的基础上一改以往一锤定音的做法,对期末考卷首页进行修改和补充,并采取期中、期末考试成绩、实验课成绩、平时成绩(包括阶段性测验,病理学知识竞赛优胜者奖励分等)各占一定比例的多项成绩综合测评的方法,在三年四个专业十七个班级750余名大专学生中试用,收到较好的效果。我们的做法和体会是: 展开更多
关键词 综合测评 病理教学 病理学 实验课 期末考试 平时成绩 学习成绩 竞赛优胜者 占分比例 教学管理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部