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企业办学可持续发展研究 被引量:2
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作者 卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》 2005年第1期27-29,共3页
面对社会经济和企业快速发展的变化与要求,企业办学必须在发展中积极应对,构建灵活开放、特色鲜明、结构合理、自主发展的企业办学体系,努力探索新的办学模式、机制,开辟新的资金途径,以不断提高企业办学生存和发展能力。
关键词 企业办学 持续发展 研究
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转变观念加快体制改革步伐 促进能源学院发展
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作者 卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》 2001年第1期39-40,共2页
本文论述了河北能源职业技术学院转变观念,深化改革,适应经济形势的发展给企业办学带来生机和活力的历程。探讨了挖掘内部潜力,建立适应市场经济的管理体制和运行机制的做法。提出“分线管理,共同发展”的思路,最终提高办学效益。
关键词 步伐 学院发展 企业办学 办学效益 职业技术学院 转变观念 适应 经济形势 深化改革 能源
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论学校道德建设的若干问题
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作者 卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》 2002年第2期29-30,共2页
本文就我校改制为河北能源职业技术学院后,学校德育工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面遇到的诸多新问题,提出了解决对策,其关键是要加强学校道德建设的针对性、导向性与规范性。
关键词 学校 道德建设 针对性 导向性 规范性
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日本法西斯专政的建立
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作者 宋景田 卢宝民 《历史学习》 2002年第10期5-6,共2页
20世纪30年代,德日两国先后建立了法西斯专政,由于历史和国情不同,呈现出不同的特点。德国是通过建立法西斯政党,经过宣传、竞选,在国会选举中取得胜利后建立法西斯专政的。而日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖,是依靠军部法西斯... 20世纪30年代,德日两国先后建立了法西斯专政,由于历史和国情不同,呈现出不同的特点。德国是通过建立法西斯政党,经过宣传、竞选,在国会选举中取得胜利后建立法西斯专政的。而日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖,是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。那么,日本法西斯专政是怎样建立的?它建立的标志是什么呢? 展开更多
关键词 法西斯专政 日本法西斯 军部 军国主义 建立 天皇制 德日两国 国会选举 皇道派 统制派
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