立足英语新课标,开展中小学融通教研

义务教育阶段和普通高中阶段的课程标准共同要求英语课程内容与教学注重学段衔接。通过开展中小学融通教研,从三个方面探寻小学、初中、高中学段英语学科贯通育人之路。其一,聚焦课标共性,从核心素养、合作探究、知能并重、两全评价等方面把握衔接要素。其二,瞄准素养落点,从语用实践、主题探究、活动体验、自主学习等方面加强衔接实践。其三,优化教研样态,从构建网络、拓展形式、把握弹性、理性反思等方面提升基于学段衔接的教研效能。

用总氧自由基清除能力测定生物样品及抗氧化剂的总抗氧化能力

目的建立一项用于反映抗氧化剂或生物组织抗氧化能力的指标——总氧自由基清除能力(TOSC)。方法用气相色谱法测定几种抗氧化剂及小鼠肝、心、肾的TOSC。结果TOSC与抗氧化剂浓度有很好的剂量-效应关系,维生素C的TOSC高于谷胱甘肽的TOSC,小鼠心TOSC在几种组织中最高,不同个体小鼠间TOSC差异不大。结论TOSC水平与抗氧化剂和生物样品的浓度相关,且在小鼠间个体差异不大,可作为一项有意义的生物标志物用于化学品评价。

民航空中交通管制员心理健康状况分析

目的分析目前民航空中交通管制员心理健康状态。方法采用分层随机抽样,以523名一线管制员作为该心理健康状态调查对象。采用症状自评量表SCL-90对管制员进行心理健康状态调查。结果目前民航一线管制员心理健康状态良好,以强迫症状表现较为明显。不同岗位管制员心理健康状态存在显著差异（F=7.33,P〈0.001）;不同工作年限管制员心理健康状态存在显著差异（F=6.41,P〈0.001）。其中,区调管制员、工作年限在11~15年间管制员心理健康状态有待改善。结论一线管制员心理健康状态较为良好,有明显职业特征,为保证安全运行,提升管制员个体心理素质,适当的心理辅导与训练是必要的。

手的惯用语之中日对比

人体词汇及其惯用语在汉日语中大量存在。其中，有关“手”的惯用语在人体词汇惯用语中，数量上占较大比重。本文根据中日惯用语所具有的情态色彩，按褒义、贬义及中性进行分类对比，并对由此产生的两国人民的思维方式、风俗习惯等方面的异同进行了论述。

浅谈日本人色彩感觉的变迁

色彩是人类的一种主观感觉,是我们日常生活不可欠缺的元素。日本民族是一个感情纤细、感受性及集体意识较强的民族,对色彩的感觉也比较丰富和细腻。本稿在关注受生活环境变化的影响而产生的色彩嗜好、色彩感觉变迁的同时,主要考察日本人的代表性的色彩嗜好,以加深对日本文化的理解,更好地促进交流。

民办本科高校日语专业应用型人才培养质量研究——以广西外国语学院为例

当前,我国民办高校正朝着应用型高校转型,以培养应用型人才为目标。广西外国语学院作为广西唯一一所独立创办的民办普通本科高校,为广西培养了一大批包括日语在内的外语人才。文章在了解民办本科高校、应用型人才及民办本科高校日语专业学生特点的基础上,主要分析了广西外国语学院日语专业的应用型人才培养情况,以期提高民办高校日语专业人才培养的质量。

广西民办高校日语专业人才培养现状探究——以广西区内日企的调查研究为例

广西民办高校日语专业的目标是培养应用型日语专业人才,这就要求其必须掌握日语专业人才市场的需求情况。为了解当前广西日企的人才需求变化趋势,文章项目组对广西区内的日资企业开展了线上问卷调查、线下访谈等调研活动,在分析广西民办高校日语专业人才培养现状的基础上,结合当前人才需求的调查数据,指出了广西民办高校日语专业在人才培养方面存在的问题和人才培养的建议。

影响护士实施健康教育的因素与管理对策

健康教育是护理工作的重要组成部分,是解决患者护理问题的主要手段。但在实际工作中还存在着影响护士实施健康教育的因素,如:缺乏教育意识、缺乏沟通技巧、缺乏教育知识和技能、教育内容与形式简单化等方面的问题。为了改变患者的不健康行为,培养有益的健康行为和生活方式,护士在工作中应充分了解患者需求、掌握良好的护患沟通技巧及提高护士履行教育职责的能力,才能有效地实施护理健康教育工作。

农民工孩子的“第二家长”——记玉林市博白县博白镇第四小学校长李裕锋

李裕锋从1988年7月起参加工作，至今已经从教二十余年。他凭着对教育事业的无限忠诚和执着追求，从一名普通教师慢慢走上领导岗位，先后担任过学校数学科组长、教导主任、副校长、校长等职务。2008年1月，他调往博白县博白镇第四小学（以下简称四小）担任校长。从此，他又多了一个“职务”和称号——农民工孩子的“第二家长”。

关于民办高校旅游日语课程教学改革的思考

我国的旅游业发展中,日本游客发挥着很大的推动作用,一直占据着我国入境旅游消费市场份额的榜首,因而,培养更多能够胜任日语导游工作的优秀人才迫在眉睫。作为培养这一人才的重要渠道之一,高校旅游日语课程越来越受重视,尤其在民办高校中这种趋向更加明显。然而,旅游日语课程教学中也遇到了各种难题。在此,笔者提出拙见,建议在应用情景教学法教学中,教师首先要起到良好的示范作用,进而以设置旅游情景进行模拟导游的形式,为学生营造一个真实的语言环境,真正做到理论与实践相结合。

冠心病患者的给药护理和饮食措施

冠状动脉的粥样硬化和血管痉挛使血管腔狭窄、闭塞,导致心肌缺血、缺氧、损伤和坏死。所以合理应用药物治疗,观察用药疗效,提高患者饮食护理意识,显得尤为重要。

探讨糖尿病患者的健康教育问题

糖尿病（DM）是多基因遗传和环境因素致机体胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍，使糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱，最后引起多系统、多脏器功能损害以至衰竭的内分泌代谢性疾病。糖尿病为慢性终身陛疾病，至今尚无根治办法，其并发症发生率高，危险大，尤为严重危害广大百姓健康的重要公共卫生问题。对糖尿病知识的普及、宣传和教育，对该病的预防、诊治以并发症的防治都是非常艰巨的工作。

香豆素及其衍生物的合成及应用研究

香豆素及其衍生物是一类重要的有机化合物并广泛存在于自然界中,对香豆素及其衍生物的性能、合成方法及应用研究进行了综述,提出了存在问题并展望了其发展前景。

论小学数学教学中借助问题引导学生深度学习

深度学习是学生探索未知领域的学习能力,小学数学是学生整个学习阶段的基础.教师需借助问题引导学生深度学习,以兴趣为导向,激发学生的数学思维,使学生在问题情境中积极思考;改变传统的提问方式,通过新旧知识点的联系对知识进行延伸拓展,以使学生不断提高自身综合能力.本文将以小学数学教学存在的问题为切入点,提出借助问题引导学生深度学习的应用策略,希望为广大教师带来些许思考.

小学语文课堂的“批注式”阅读教学策略

本文基于“批注式”阅读教学的理念及教材分析,提出小学语文课堂的“批注式”阅读教学策略:对比学习,认识批注;围绕批注的角度,学习批注的方法;实践练习,培养批注的习惯。

浅谈利用生活情境开展小学数学教学

数学知识来源于生活,而生活又会刺激学生学习数学的兴趣,数学和生活息息相关.只有把数学知识与学生的现实生活联系在一起,小学生才会有身临其境之感,才会对数学产生兴趣.因为兴趣是最好的老师,所以有了兴趣学生会主动学习数学,会在生活中寻找数学.生活情境和数学教学联系起来会让小学数学教学达到事半功倍的成效.在教学中联系生活实践进行小学数学教学;在生活实际中巩固新知;在实践中引导学生运用数学知识.运用好以上策略能提高小学数学的教学效果.

胃肠癌术后化疗患者PICC并发症的护理干预效果观察

目的分析胃肠癌术后化疗患者PICC并发症的护理干预效果,探究有效的护理方法。方法抽取2018年1月至2019年1月于本院进行胃肠癌术后PICC并发症患者66例作为研究对象,根据随机分组的原则将研究对象分为对照组和观察组,每组各33例。对照组应用常规的护理方法,观察组应用整体护理干预,观察两组患者的护理满意度、导管相关并发症的发生率。结果观察组患者的护理满意度为90.91%(30/33),对照组的护理满意度为63.64%(21/33),观察组的护理满意度显著高于对照组;观察组患者导管相关并发症总发生率为12.12%(4/33);对照组患者总发生率为45.45%(15/33),观察组患者导管相关并发症发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论整体护理干预对胃肠癌术后化疗患者PICC并发症的护理中,效果显著,可有效提高患者的护理满意度,降低并发症的发生率,值得临床大力推广。